高考语文作文满分是多少？
2015年高考作文满分一般在50到70分之间，大部分省份高考作文的满分都是60分，有些自主命题的省份作文分数会高一些，具体的要看地区和试卷类型。例如：1、高考语文科目既有教育部命题的全国卷，也有不同省份命题的地方卷。不同命题的语文作文满分也是不同的。一般作文满分都在50-70分之间。2、高考作文满分全国卷是60分，江苏卷是70分。其它省份自主命题的语文作文满分也是以60分居多。高考作文怎么才能得高分：作文得高分有几点：立意、审题、字迹、正能量、文采。写作文，就是我们对身边事物的理解，我们写作文，可以把自己的情感带入进去，把自己想像为主题，这样我们写事情或者是抒发感情的时候，更加的能够打动人心，让老师在读文章的时候，能够更就加的有感触，触动人心呢。写的作文最好是要贴近生活中的事实的，不要偏离生活，有和生活贴近，让人感觉到这篇文章是真实的，这样的作文才能得高分，有时候根据生活中的实践，有一些自己的见解，也都可以写在作文上，有时候自己的结论，可能会让老师觉的很好，有时候会给你加分，虽然有时候，也会让老师感觉不好，但是最起码是不会扣分的。
1、 高考作文满分农村人该不该上大学
“我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学，因为一肌功冠嘉攉黄圭萎氦联旦农村孩子读了大学，就回不到自己的家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧。”“两会”期间，王平委员的一席话仿佛一记重磅炸弹，于社会引起轩然大波。一时间，支持者有之，讽刺她“站着说话不腰疼”的人亦有之。面对这一说法，作为一名农村孩子的我不禁要问：“不上大学，我们的梦何处安放?”的确，中国目前的社会现状是：大城市人口膨胀，大学生就业困难，农村人才流失严重，发展相对滞后。但仅仅以此为由掘断农村孩子的大学路，简直就是对社会公平的极大蔑视!对于农村孩子来说，上大学几乎是改变命运的唯一途径。可是，王委员的“不鼓励”却像一盆冷水无情地泼向了我们。大学高昂的学费对于我们来说确实是个沉重的负担，甚至有不少家庭可能会因此面临返贫的风险，但如果我们连上大学的机会都被剥夺了，那不正如一部经典电影中所说的“法官的儿子永远是法官，贼的儿子永远是贼”了吗?甚至发展成为“城里的孩子永远是人上人，农村的孩子永远是土包子”了!果真如此，那么整个中国不就将蜕变为一个“种姓制”的社会了吗?要改变自己的命运，我们必须勇于挑战通往高等学府的这座独木桥，否则，我们就只能沿袭父辈们面朝黄土背朝天的生活方式——我们不甘，我们不愿!大学，对于某些城里的孩子来说，也许是顺理成章就会到达的地方，在那里获得十年寒窗之后的所谓解脱，然后可以在那里张扬个性，任意挥洒青春。但对于农村孩子而言，大学的意义远不止于此，它是我们梦想起程的地方，是我们走出大山开阔眼界、敞开心扉、获取真知的地方，更是我们改变命运，改变人生轨迹，抒写美好未来的地方。谁说我们不知回报，不懂感恩?每个人都有选择自己人生的权利，而回报的方式却不一定要绝对一致，难道只有回到家乡，让自己回归田园生活才叫回报?我们难道就不能借助城市的力量，借助先进的科技来让自己的家乡走上科技致富的道路?要知道，心怀感激是绝大多数农村娃与生俱来的善良品质，正是由于这颗感恩的心，我们才能一步步走近梦想，让梦想渐渐照进现实。假使国家能够加大城市对农村的反哺力度，促进农村和谐发展，我们又何尝不想留在自己的家乡并把它作为我们实现梦想的摇篮?更何况，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，王委员的“不鼓励”难道不是与温总理提出的“大力发展教育事业，促进教育公平”“要让人民生活得更有尊严”的理念背道而驰吗?如果连普通的愿望和平等的权利都失去了，尊严又从何谈起?温总理提出的“努力实现社会公平”，绝不仅仅是物质层面的公平，更应该是精神层面、思想理念上的公平。于是，我们能做的仅仅是在这个提倡教育公平的时代，为农村的孩子放飞梦想提供一片湛蓝的天空!
2、 高考作文可不可以满分
当然有满分作文了。例如眼界无穷世界宽 "何须浅碧深红色，自是花中第一流"，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。"受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，阳光敞开胸怀，拥有了全世界;人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里。这就是中华儿女传扬和践行的"眼界格局说"–眼界无穷世界宽! 花木因眼界不同而境界各异。"墙角数枝梅，凌寒独自开"是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。"草木知春不久归,百般红紫斗芳菲"是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去。"何须浅碧深红色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"?为什么人们殷切地期望"蟾宫折桂"?因为桂花是深深体味秋之真谛的哲人，是深沉、浓郁、成熟的象征。它彰显了秋天，也彰显了自己。 人在理解宇宙的运行中提升境界。"受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，原来阳光与人都在成长。当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方。魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，则所见者博。满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。 杜甫说"会当凌绝顶，一览众山小";王安石说"不畏浮云遮孩发粉菏莠孤疯酞弗喀望眼，自缘身在最高层";庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有"抟扶摇羊角而上"的大鹏……汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词:眼界与格局。哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘与浅薄。君不见，"秀"成了"规定动作"：秀颜值，秀财富;秀孩子，秀爱人;秀仁善，秀孝顺!到底是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己?君不闻，"保护自己"成了"必修课"：不与陌生人说话是保护自己的法宝;思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒;"世界那么大"的诱惑敌不过"社会充满陷阱"的恫吓!到底是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气? "落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?"问汝平生功业，黄州惠州儋州"，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师?我想，成熟的人一定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界。是为"眼界无穷世界宽"。
3、 2018年云南卷高考作文:寻找生活中的咖啡豆为什么可以满分，有没有跑题嫌疑?
- 希望给出分析。
- 嗯……确实是很难挖掘立意，以我来看呢，这篇作文不同段落的主题各自很鲜明，但是整体来看，各主题又很离散。开头的霸气、包容和奉献，并没有在下文得到充分的展现，紧接着提到的鸡蛋、胡萝卜、咖啡豆的论据并没有和作文题目要求的时间就是金钱、绿水青山、长征路有紧密的关联。下文提到感悟生活的真谛，引用古人的例子，虽然逻辑严密，也没有背离作文的的标题，但是还是没有扣到题目要求上。文末依然很着墨于咖啡豆和感悟生活的这个主题，完全没有提到深圳、浙江或者雄安口号。不过非要说有什么扣题关联的话，可以认为说，只抓某一个口号，认为其是对生活的感悟体现，比如浙江的口号，就是感悟生态之美。这么说还是很牵强，但是只要作者有这样点一下的话，还是可以说得通的。虽然文中没有这样点，但是也不能说作者一定没有这个意思。
4、 高考作文满分该不该破格录取
说到破格录取，很多人会拿民国对比，那时候清北两校不拘一格录人才，例如臧克家、朱自清、钱钟书、吴晗等等，传为佳话，所以有人觉得现在难出大师是因为应试制度，虎发港菏蕃孤歌酞攻喀有才之人被埋没。其实不然，当时的考核制度并不成熟，所以破格录取可以理解为一种辅助选拔形式；今日则不同，考核严谨，考生数量庞大，一个人如果真有才华那么成绩必然出色用得着破格吗？如果再像当年一样破格成为常态，那不仅是对现有考核制度的破坏也是对其他考生的不负责任，也必然造成破格乱象，结果是破格之人良莠不齐，也很难说会有多少人成材。注意到一个现象：曾经的高校老师，顶着周围舆论的压力破格录取人才，如今的高校老师，顶着舆论的压力拒绝破格录取。滑稽，滑稽！还是把选择权交给教育者们吧，毕竟人才的培养不是社会舆论所能完成的！
5、 高考作文拿满分技巧？还是作文根本不会黑满分？
只要掌握好技巧根本肯定不会黑满分
2、 高考作文可不可以满分
当然有满分作文了。例如眼界无穷世界宽 "何须浅碧深红色，自是花中第一流"，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。"受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，阳光敞开胸怀，拥有了全世界;人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里。这就是中华儿女传扬和践行的"眼界格局说"–眼界无穷世界宽! 花木因眼界不同而境界各异。"墙角数枝梅，凌寒独自开"是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。"草木知春不久归,百般红紫斗芳菲"是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去。"何须浅碧深红色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒。它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"?为什么人们殷切地期望"蟾宫折桂"?因为桂花是深深体味秋之真谛的哲人，是深沉、浓郁、成熟的象征。它彰显了秋天，也彰显了自己。 人在理解宇宙的运行中提升境界。"受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，原来阳光与人都在成长。当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方。魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，则所见者博。满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。 杜甫说"会当凌绝顶，一览众山小";王安石说"不畏浮云遮孩发粉菏莠孤疯酞弗喀望眼，自缘身在最高层";庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有"抟扶摇羊角而上"的大鹏……汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词:眼界与格局。哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘与浅薄。君不见，"秀"成了"规定动作"：秀颜值，秀财富;秀孩子，秀爱人;秀仁善，秀孝顺!到底是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己?君不闻，"保护自己"成了"必修课"：不与陌生人说话是保护自己的法宝;思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒;"世界那么大"的诱惑敌不过"社会充满陷阱"的恫吓!到底是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气? "落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?"问汝平生功业，黄州惠州儋州"，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师?我想，成熟的人一定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界。是为"眼界无穷世界宽"。
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