【心得】匠心书写“学校党建”的华章｜山栀子

匠心书写“学校党建”的华章
——听肖昌斌报告有感■山栀子“你是你，我是我”“你中有我，我中有你”“你就是我，我就是你”。湖北长江传媒集团党委书记、董事长肖昌斌这样描述党建和业务工作的关系。这是我第一次听到对“党建+”理论如此通俗易懂的表述。党建工作的局面，从“两张皮”到“结合”再到“融合”，肖先生一语中的。7月31日，宜昌市长阳一中。作为一名纯粹的资深媒体人，肖昌斌先生用“写作”的思维方式，向我们讲授如何创新学校党建，妙语连珠，金句迭出。将“学校党建”的文章写得鲜活而又实在。“有品”“有用”“有爱”“有趣”，肖先生用这“四有”描述新时代学校党建的工作标准。文字极简，但内涵丰富。如何做好新时期的学校党建，肖先生在简短的报告中为我们作了非常清晰的梳理，令人茅塞顿开。
细细想来，肖先生提出的“四有”党建，别有深意。“有品”的党建，才有影响力。党建有品，首在布局。要有“置顶”的意识和“统筹”的态度，党建不仅是思想上的重要，更是谋划上的先行，还是一切工作的核心，党建文化要同步植入学校文化，成为“灵魂”。做有文化的党建，党建才“站得稳”。党建有品，贵在品质。要有“品牌”的意识和“系统”的设计。没有“操作系统”支撑的党建品牌，都只能是“说说而已”。松滋市教育局党组整体推进的“乐乡教育党旗红”这一品牌行动，其“操作系统”还需要进一步完善、优化和及时更新。“有用”的党建，才有生命力。党建有用，促进发展。有一个观念要更正，党建不是活动，而是工作；党建中的活动，皆为工作而设计。当前，“党建+”的结合文章远不能适应高质量发展的需要，党建和业务工作的融合，才是真正有用的党建。我们在推进“乐乡教育党旗红”的五大工程时，要在实践中认真反思和经常梳理，哪些是“真有用”，哪些是“花架子”，哪些还是“真负担”，从而保证党建的实效性。“有爱”的党建，才有组织力。党建是严肃的工作，但它的出发点和落脚点都是爱。党建工作必须根植于“群众基础”，站在群众立场抓党建。这就要求学校党建必须从教职工出发，为教职工服务。要站在教职工的角度去制定规章、安排工作、设计活动，对普通党员和教师施以人文关怀、包容善待，让他们感受到组织的信任和温暖，体验到“有家”的味道。“有趣”的党建，更有感召力。让党建工作有趣起来，需要智慧。让党建工作有趣起来，正如肖先生所说，选好“新角度”，讲好“新故事”，用好“新表达”。像党日活动、政治学习这样的组织生活，要在规范中适度创新，严肃又不失活泼，焕发普通党员参与的热情，克服无趣带来的倦怠感。肖先生说，做党建就跟写文章一样，要有新观点；没有新观点，要有新角度；没有新角度，要有新故事；没有新故事，要有新表达；如果都没有，那就要“重新写”。这别出心裁的“五新论”，让我们看到了学校党建工作的“新表达”。党建无“四有”，也需“重新做”。因为，学校党建不仅要“叫得响”，还要“看得见”，更要“真管用”。（作者单位：松滋市教育局）推荐阅读：1.【心得】享受教育｜山栀子2.【心得】“高品质学校”应有的“模样”｜山栀子3.【时评】生活才是最好的教育｜山栀子4.【时评】暑期实践不要“看起来很美”｜山栀子5.【时评】教师尊严不该用“死亡”捍卫｜山栀子