莱莱句子网怎样样教小学三年级的学生写作文？
怎样写好作文？
下面内容是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及小编觉得。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立创造、特殊的文章深入了解。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大天然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大天然还能使无论兄弟们收集的素材更加丰盛多彩。
参考资料：原创
希望我的回答能帮助你，希望兄弟们进修提高！
怎样教二年级学生写作文
小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的缘故是孩子的头脑里没有积累够足够的智慧来丰盛他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：
一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的智慧和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。
1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。
2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时最好。寒暑假可以时刻更长一点。
3.读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时刻要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，因此呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的智慧量。
三、加强孩子发散性思索训练：
所谓发散性思索，简言之，就一个难题通过不同的角度或者路线来设想，探求多种答案，最终使难题获得圆满解决的思索技巧。
我自己的行为是：每次孩子拿到老师给的题目之后，我都让她自己先说，根据题目，看要求写何，接着呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，我不让她动笔，只是让她说。这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，然而如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，可以有五六种创意，当然前提是不能跑题，她想到了一种，接着就顺着这个思路说下去，说着说着，她自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，越往下说越觉得不错，这样的话，比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿，这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小难题，基本上就可以直接往作文本上抄了。在孩子说作文的经过中，家长切记不要干扰孩子的思路，由于孩子总能给你一些出乎意料的想法，很多次，看到题目，我觉得应该这样写，但我不说出来，我让孩子自己说她的想法，我想也许她的一个想法会跟我的重合，但往往是有很多时候，她想出来的我没有想到。因此说，除了聆听，这个时候家长最好给孩子充分的想像空间和时刻，当然，这样很费时刻，一篇小作文往往要耗费一个多小时的时刻，但我觉得还是值得的，由于这样做，可以让孩子学会对创意和素材怎样取舍。
