莱莱句子网六年级 第五单元 写人的作文！500字左右！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
帮助别人自己也会高兴，就是一件微不足道的小事也会令自己感到高兴。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“ 帮助别人，高兴自己 ”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“ 零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“ 晓晴你有几支笔?能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起 帮助别人，高兴自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“ 帮助别人，高兴自己 ”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统善良，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最高兴的是一件帮助别人的事……”
六年级作文，要写人的
从我上幼儿园起到现在认识了很多老师，有的老师讲课生动形象总让我时时难忘；有的老师智慧渊博总让我聚精会神地听讲；有的老师温柔善良总让我心间感到丝丝温暖……而对我影响最大，让我最为难忘的老师是——吴老师。
吴老师大约四十多岁，苗条的身材，高高的个子，她那乌黑的短发间夹杂着几根白发。一双炯炯有神的眼睛，总能明察秋毫。吴老师的声音特别动听，尤其是当吴老师抑扬顿挫地给我们示范读诗句时，更让人陶醉其中！
从小学五年级起，吴老师开始担任我们班的班主任，也是我们班的语文老师。至今我都记得，吴老师在给我们上第一次课时，就提出了各个方面的要求。如：课堂上应积极思索，主动回答难题，作业必须按时完成，当天作业中错题必须在校内改完后才能回家等等。我心里想：好严厉的老师啊！然而，在吴老师的引导和管理下，我们班的每位同学都慢慢地改掉了作业拖拉的坏习性。上课时，大家听讲更认真了！
为了激发每位同学积极主动进修，从五年级下学期起，吴老师开始引导我们自己预习，分小组做课件，给全班同学讲课。回想起我第一次站在讲台上讲课时，我的双腿颤抖不停，嗓子边总像有小鱼刺卡住似的。然而，吴老师听了我们组的课之后，不仅表扬了我们组的每位成员，还给我们提出了一些需要改进的建议。从那时起，我慢慢地喜欢上了语文，喜欢上了读书。在吴老师的引导下，我读了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
吴老师，一个平凡的老师，一个发自内心地关心、爱护每一个学生的好老师。即使她生着病，每天也依然如故地等到最后一位学生改完作业才离开教室。记得今年观看杂技表演那天，秋风吹在身上刺骨得痛。当吴老师看到我们几许穿着单薄衣服的女生时，她赶紧跑到办公室把她的一些衣服拿来让我们穿上保暖。当我穿上吴老师的外套时，我感到无比得快乐。
吴老师，无论兄弟们是我最喜欢的一位老师，是一位可亲可敬的好老师。每当我做错了事的时候，无论兄弟们就用那严厉的眼光看着我，耐心地教育我。当我提高的时候，无论兄弟们用鼓励的话语来激励我，教给我做人的道理，自信并勇往直前。在毕业之际，我要郑重地对无论兄弟们说一句：“谢谢无论兄弟们，吴老师！”
