莱莱句子网一、高考满分英语作文2018
最受关注的一场考试，高考，对于每一个高中生来说都是一次决定命运的关键时刻。在高考中，英语作文一直是学生们的重要考核内容其中一个。而每年高考满分英语作文的范文更是非常被认可。今天我们就来看看2018年高考满分英语作文，究竟是怎样一篇令人惊艳的作文。
2018高考满分英语作文：题目及要点
这篇高考满分英语作文的题目是：“我爱你，中国！”。题目简洁明了，但其中蕴含着丰盛的情感和深意。作文写的是关于中国的主题，学生们可以从多个角度进行思索和展开，表达对中国的热爱以及对祖国的美妙祝愿。
2018高考满分英语作文：作文内容分析
这篇作文的内容非常丰盛，通过多个角度的描述和描绘，展现了学生们对中国的深情厚意。
- 历史文化：作文中提到了中国悠久的历史和灿烂的文化，表达了对传统文化的热爱和自豪。
- 秀丽风景：作文中描绘了中国的秀丽风景，表达了对中国天然环境的赞美和感激。
- 社会提高：作文中提到了中国在各个方面的快速提高和提高，表达了对祖国的自豪和信心。
2018高考满分英语作文：作文亮点解析
这篇作文的亮点在于学生们在描述中运用了丰盛的词汇和表达方式，展现了良好的语言能力和写作水平。
- 词汇丰盛：作文中使用了很多高质量词汇和短语，展示了学生们扎实的词汇积累。
- 句式多样：作文中运用了多种句式，从简单句到复杂句，从主动语态到被动语态，使文章更加丰盛多样。
- 修辞手法：作文中使用了修辞手法，如比喻、排比、修辞性的描述，提升了文章的艺术感。
2018高考满分英语作文：写作技巧推荐
通过对这篇作文的分析，我们可以拓展资料出一些写作技巧和技巧，有助于学生们提高英语写作水平。
- 积累词汇：要想写出好的作文，要有丰盛的词汇储备，积累词汇是提高写作水平的关键。
- 多读范文：读一些高分作文范文，可以帮助学生们更好地领悟杰出作文的结构和表达方式。
- 多练习：只有多写多练，才能不断提高英语写作能力。可以多做一些写作训练题目，加强对各种题材的适应。
结束语
以上就是2018年高考满分英语作文的相关内容分析和个人见解。通过阅读这篇作文，我们可以欣赏到学生们杰出的英语写作能力和对中国的深厚情感。希望每一个参加高考的学生都能在英语作文这一项中取得优异的成绩。
二、2018高考作文满分？
有得满分的，那可不容易啊，大多数都是得一半分数的
三、2018满分高考作文酒？
2018年满分高考作文酒前面没有一个酒字，却写了他很多关于酒的事例写，虽然没有写酒却写的很生动。无数人为了酒。为了酒痴迷，而他全文却没有写一个九字，却写得非常的完美，他写无数人为了他肝肠寸断。
开心时有他，难过时有他。一直都有它的存在。
四、高考英语作文满分几许？
高考英语作文满分为25分。
具体评判打分标准如下：
第五档（很好）：（21~25分）
1、完全完成了试题规定的任务。
2、覆盖所有内容要点。
3、应用了较多的语法结构和词汇。
4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高质量词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5、有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6、完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：（16~20分）
1、完全完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6、达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（11~15分）
1、基本完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响领悟。
5、应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（6-10分）
1、未恰当完成试题规定的任务。
2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3、语法结构单调、词汇项目有限。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的领悟。
5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6、信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1~5分）
1、未完成试题规定的任务。
2、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，缘故可能是未领悟试题要求。
3、语法结构单调、词汇项目有限。
4、较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的领悟。
5、缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6、信息未能传达给读者。
五、2018高考英语满分是几许？
高考英语的满分是150分，包括听力的30分，高考听力不计入总成绩，仅供大学入校时参考，高考英语试题比较难，孩子们好好进修吧。
六、2018年高考作文满分？
高考作文最让我印象深刻的一篇有
那一年的分别
看着我们都远去的背影 ，想着那句再见
回忆起我们刚探进高中的校园 ，我就不由言中的感到悲伤
当我们都转身朝着自己所向往的路线去，不知什么时候才能够再见面 。
什么时候再能够约到一起 ，在背那难背的课文 。
那三年的高中， 带给我的不只是回忆， 还有满满的爱和希望 。
七、2018高考酒文化满分作文？
高考满分作文酒，这篇作文虽然没有提到酒，然而用侧面的描写技巧体现出了酒 ，读这篇文章的故事，需要仔细体验，就能发现其中的奥妙 ， 充分的体现出了作者的想法情感 ，让人心头一震 ，烘托出了人物的情感 ，以我的意识来讲，满分作文自有他的满分 缘故。
八、高考英语作文有满分吗？
高考作文满分一般在25-30分，不同的高考试卷分值标准不会一样。高考作文得到满分并不容易，但高考历史上英语作文得到满分的肯定大有人在。高考成绩好的考生，英语科目的总成绩都是接近满分的，在145分左右。
九、高考英语作文满分难吗？
有点难吧，你考了大量的词汇量，自己句子的用法
十、高考英语作文怎样拿到满分？
1.杜绝语法及拼写错误
由于高考英语作文大多考查的是书信的形式，因此各位考生还要注意仔细检查格式是否有误，人称、时态是否恰当，语法结构是否正确以及单词数是否符合题目要求等，争取做到万无一失。
高中英语10 组必考词汇搭配
1. 接动词原形作宾补的 11 个常用动词
feel sb. do sth. 感觉某人做某事
have sb. do sth. 使某人做某事
hear sb. do sth. 听见某人做某事
let sb. do sth. 让某人做某事
listen to sb. do sth. 听着某人做某事
look at sb. do sth. 看着某人做某事
make sb. do sth. 使某人做某事
notice sb. do sth. 注意某人做某事
observe sb. do sth. 观察某人做某事
see sb. do sth. 看见某人做某事
watch sb. do sth. 观察某人做某事
2. 接不定式作宾补的 36 个常用动词
advise sb. to do sth. 建议某人做某事
allow sb. to do sth. 允许某人做某事
ask sb. to do sth. 请(叫)某人做某事
bear sb. to do sth. 忍受某人做某事
beg sb. to do sth. 请求某人做某事
cause sb. to do sth. 导致某人做某事
command sb. to do sth. 命令某人做某事
drive sb. to do sth . 驱使某人做某事
elect sb. to do sth. 选举某人做某事
encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
expect sb. to do sth. 期望某人做某事
forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事
force sb. to do sth. 强迫某人做某事
get sb. to do sth. 使(要)某人做某事
hate sb. to do sth. 讨厌某人做某事
help sb. to do sth. 帮助某人做某事
intend sb. to do sth. 打算要某人做某事
invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
leave sb. to do sth. 留下某人做某事
like sb. to do sth. 喜欢某人做某事
mean sb. to do sth. 打算要某人做某事
need sb. to do sth. 需要某人做某事
oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事
order sb. to do sth. 命令某人做某事
permit sb. to do sth. 允许某人做某事
persuade sb. to do sth. 说服某人做某事
prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事
request sb. to do sth. 要求某人做某事
remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
teach sb. to do sth . 教某人做某事
tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
train sb. to do sth. 训练某人做某事
trouble sb. to do sth. 麻烦某人做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事
warn sb. to do sth. 警告某人做某事
wish sb. to do sth. 希望某人做某事
2.用词灵活，善于替换
比如在形容一个人很好的时候，不要总是用good或nice这样简单空洞的词，应尽量多使用诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted等表意精准的同义词或近义词，进行替换表达。
许多考生英语作文之因此不能拿高分，主要就是由于一词到底，千篇一律。因此，在写高考英语作文时，要学会用不同的词来表达同一个意思，这样才能给你的英语作文增加不少的亮点，天然更容易得高分。
高中英语重点词汇闪光高分词
制度一：晚词优先
老师偏爱“学得晚”的单词，由于使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的觉悟。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：
(1)Adj.困难的
黯然低分词：difficult
闪光高分词：challenging 有挑战性的
(2)Adj.重要的
黯然低分词：important
闪光高分词：vital 至关重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的;
(3)Adj.秀丽的
黯然低分词：beautiful
闪光高分词：appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的
注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!
制度二：短语优先
在阅卷老师看来，活用短语一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：
(4)v. 参加
黯然低分词：join
闪光高分词：take part in
(5)v. 使用
黯然低分词：use
闪光高分词：make good use of
(6)v. 拜访
黯然低分词：visit
闪光高分词：pay a visit to
(7)最常见的换词手段：形容词=of+同根名词
制度三：“具体化”单词优先
请先对比下面内容几组句子：
例句1I go to school everyday.
例句2I ride to school everyday.
在课堂上，笔者经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其缘故，是例句2中的rode比例句1中的went更加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰盛。
再如：
例句3Mr Wang is a good teacher.
例句4Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher.
例句3只表达出Mr Wang一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者，Mr Wang好在三个方面：和蔼(kind)、耐心(patient)以及智慧丰盛(knowledgeable)。
因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的想法，如：
(8)adj. 进修
黯然低分词：learn
闪光高分词：research研究;pick up偶然学到，顺便学到，轻松学到;master掌握
(9)n. 好老师
黯然低分词：a good teacher
闪光高分词：a kind, patient and knowledgeable English teacher一个善良、耐心、博学的老师
当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达更为具体，如，例句2可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：
例句5I，together with Tom and Jerry, rode to the Zhongshan park yesterday，feeling rather excited.
同样的，例句4也可以加上一个定语从句，写出Mr Wang到底擅长哪些事务，如：
例句6Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students.
可以看到，例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段，将原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。
怎样？怎样样大家都了解了吧，想让你的表达“具体化”，一共有两种常用技巧，其一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词;其二，是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处，是让句子的含义更加丰盛，让读者更容易由句子展开丰盛的联想，随着作者一起经历、一起思索、一起感激。在平时的进修、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好“具体化”的两种技巧，为你的作文增光添彩。
事实上，“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如，要表达“惜别”的情感，光说“再见”是不够的，应该像诗人那样，用具体化的细节带动情感，写出梦幻般的文字：“让我与你握别/再轻轻抽出我的手/ 知道思念从此生根/ 浮云白日/ 山川庄严温柔…”
这就是“具体化”的影响，你体会到了吗?
制度四：大纲词汇的衍生词优先
在高中英语中，我们已经涉及到了词根词缀的智慧。运用这些智慧，可以将很多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思(微博)词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“碉堡了”!
举例如下，看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的?
(10)adj. 当然地
黯然低分词：certainly
闪光高分词：obviously 明显地;undoubtedly 毫无疑问地;evidently显然地;
(11)adj. 不开心的
黯然低分词：sad
闪光高分词：discouraged气馁的;depressed沮丧的;downhearted垂头丧气的;low-spirited意志消沉的;
3.注意英汉语言的差异
考生在写作时，还要注意表达要符合英语的习性用语，切忌用中文去对照英文进行一字一句的翻译，避免中式英语的表达。
汉语说：“害怕某人做某事”但英语不说fear sb. to do sth.。
汉语说：“通知某人做某事”但英语不说inform sb. to do sth.
汉语说：“原谅某人做某事”但英语不说 excuse [forgive] sb. to do sth.。
汉语说：“拒绝某人做某事”但英语不说refuse sb. to do sth.。
汉语说：“惩罚某人做某事”但英语不说punish sb. to do sth.。
汉语说：“建议某人做某事”但英语不说 suggest [propose] sb. to do sth.。
汉语说：“欢迎某人做某事”但英语不说welcome sb. to do sth.。
汉语说：“坚持某人做某事”但英语不说insist [persist] sb. to do sth.。
汉语说：“希望某人做某事”但英语不说 hope sb. to do sth.。
汉语说：“赞成某人做某事”但英语不说 approve sb. to do sth.。
汉语说：“安排某人做某事”但英语不说 arrange sb. to do sth.。
汉语说：“要求某人做某事”但英语不说 demand sb. to do sth.。
汉语说：“感谢某人做某事”但英语不说 thank sb. to do sth.。
汉语说：“祝贺某人做某事”，但英语不说 congratulate sb. to do sth.。
汉语说：“阻止某人做某事”但英语不说prevent sb. to do sth.。
要表示以上意思，可换用其他表达：
汉语的“原谅某人做某事”英语可说成 excuse [forgive] sb. for doing sth.。
汉语的“希望某人做某事”英语可说成wish sb. to do sth.。
汉语的“建议某人做某事”英语可说成 advise sb. to do sth.。
汉语的“安排某人做某事”英语可说成 arrange for sb. to do sth.。
汉语的“要求某人做某事”英语可说成 demand of sb. to do sth.。
汉语的“感谢某人做某事”英语可说成 thank sb. for doing sth.。
汉语的“祝贺某人做某事”英语可说成 congratulate sb. on sth.。
汉语的“阻止某人做某事”英语可说成prevent sb. from doing sth.
4.卷面整洁，减少涂改
卷面整洁的高考英语作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜欢批改字迹工整的作文，让人看上去舒服的卷面，因此应该尽量减少涂改，如果字体优美的话，天然就更占优势了。
5.认真检查，改正错误
高考英语作文评卷是根据内容要点、语言准确性，以及上下文的连贯性来给分，根据错误几许来扣分的。因此，高考时花几分钟时刻用来检查作文是否有错，并及时改正显得尤为重要。
