莱莱句子网一、争辩和争竟的区别？
争竟是错误写法，应该是争竞
1、词语读音不同
争辩：[ zhēng biàn ]
争竞：[ zhēng jìng]
2、词语解释不同
争辩：争论；辩论
争竞：释义为名利而争逐奔走；亦泛指互相争胜；争执，计较； 犹争差。
3、词语出处不同
争辩：元·罗贯中《三国演义》第四四回：“二人互相争辩，孔明只袖手冷笑。”
两人互相争辩，诸葛亮只袖手旁观冷笑。
争竞：晋 葛洪 《抱朴子·释滞》：“然其事在於少思寡欲，其业在於全身久寿，非争竞之丑，无伤俗之负，亦何罪乎？”《晋书·刘寔传》：“夫推让之风息，争竞之心生。”
扩展资料：
争辩的近义词：
争执
拼音：[ zhēng zhí ]
解释：争论中各持己见，不肯相让
出处：宋·司马光 《议可札子》：“若群臣犹有固争执者，则愿陛下更加审察。”
如果群臣还有固执坚持不肯相让的，那么希望陛下更加仔细考察。
例子：面对利益争执，我们除了要保护自己的应得利益，还要设身处地的为对方想一想，这样才能周全。
二、竟争伴我成长400字作文？
曾喜欢这样一句口头禅：“生物多样性—–不要老让我和你一样，我们是不同的。
”诚然，将自己同别人比较，心里总有些不愉快。全球之大，何故不能自在驰骋？此地不留人，自有留人处，何必跟人斤斤计较呢？与世无争，总可以找寻一份生存的空间吧，当时实在为自己的“明智”骄傲，也竭力想营造自己的桃源。空中楼阁终不长存。初中三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登高峰时，不知几许人要与你竞争，比分数、比名次、比速度、比耐力。当由年级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时，我才知道，与世无争的桃花源是不存在的，全球从来都是罗马竞技场，没有竞争觉悟的人终将空手而归。竞争无处不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。进化论认可为，许多生物不是逐渐进化，而是突变进化的，而突变往往产生于环境的突变，这就是压力。试想，如果大地上仍处处温暖湿润、和风细雨，怎样有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松、热诚似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢？又怎样会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨类而已。可见，提高需要动力，动力离不开压力和竞争。竞争是痛苦的，竞争的恐惧是任何人都无法摆脱的。知难而上，奋发图强，是竞争的影响；知难而退、消极颓唐，也是竞争的影响。面对竞争，有的人垮掉了，更多的是涌现一批强者。真可谓成也竞争，败也竞争。有竞争，总有淘汰，痛苦吗？当然。周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜，何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下。但时代不需要弱者，对弱者只有同情怜悯，直至遗忘。淘汰不是错，每个人都有不如他人的权利。但你想过没有，在竞争中取胜的人也是在压力下创造奇迹的人，让你感到极光般的惊心动魄。这些人，带给世人的是欢欣，是鼓舞，是信心，还有昂扬斗志。竞争，不是狭隘的排挤，而是积极的参与，是认识他人，超越自我，是精益求精，更上一层楼。竞争，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。穷且益坚，不坠青云之志，这就是竞争的内涵。敢干面对竞争，才能充分展现实力，展示胜利的希望。做竞争的崇拜者，我无怨无悔
三、先锋精科最强竟争对手？
答案：1. 目前来看，先锋精科最强的竞争对手应该是美国的泰克电子公司。泰克电子公司是一家专注于高质量音频和视频设备的公司，其产品线涵盖了音频放大器、数字转换器、音频处理器等领域，与先锋精科的产品线有很大的重叠。2. 泰克电子公司在音频和视频领域拥有很高的技术实力和品牌影响力，其产品在全球范围内都有很高的市场占有率。与先锋精科相比，泰克电子公司在产品的高质量化和创造方面更具优势。3. 虽然先锋精科在音频和视频领域也有很高的技术实力和品牌影响力，然而面对泰克电子公司这样的强劲竞争对手，先锋精科需要不断提升自身的技术实力和产品创造能力，才能在市场竞争中保持领先地位。
四、争雁中的竟斗是何意思？
争雁中的竞斗：争吵；争吵
五、百舸千里竟争流的意思？
千帆竞发百舸争流出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》。是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。
千帆竞发百舸争流意思：很多条大船争着在水上疾驰，意指很多人都在奋勇前进，形容事物蓬勃向上，生机勃勃地向前进发，也形容蓬勃提高。表现了诗人坚决的意志和乐观的灵魂。
六、小学辩论赛题目？
1 可以选择很多不同的话题，例如进修压力、健壮饮食、科技提高等等。2 由于小学生的认知水平和语言表达能力有限，因此选题需要考虑到小学生的实际情况，尽量选择简单易懂、接近生活、与小学生相关的话题。3 可以选择一些如“应不应该每天晚上看电视”、“钱是不是万能的”、“人类需要不需要探索太空”等话题，通过辩论的形式让小学生学会发表自己的见解和意见，提高语言表达和思索能力。
七、小学生争章感言怎样写？
主要在“争”字上做文章，无论争何物品，对于孩子来说都是不健壮的心里成长。为了孩子们的未来考虑，不争的教育是最对的内容和技巧。
八、小学生争章格言
小学生争章格言的重要性
在小学阶段，孩子们正在经历一个快速成长和塑造特点的阶段。通过参加各种学校活动，他们有机会发挥才能和展示自己的成就。争夺奖章成为了小学生们的目标，而身后所蕴含的格言更是鼓励和激励他们追求卓越的动力。
争章格言的重要性不容忽视。格言可以传达一种理念和价格观。它们能够激发孩子们的灵感和动力，引导他们朝着正确的道路前进。例如，一个鼓励努力进修的格言可以让孩子们明白只有通过艰辛的努力才能取得好成绩。这就鼓励着他们在进修上投入更多的时刻和精力。
另外，争章格言还可以培养小学生的坚持和毅力。在争夺奖章的经过中，孩子们会面临各种困难和挑战。一个鼓励不放弃的格言可以帮助他们克服困难，保持积极的心态。无论是在进修、体育还是其他方面，坚持不懈是成功的关键。格言可以激发孩子们面对挑战时坚持下去的勇壮。
除了这些之后，争章格言还能培养小学生的团队协作灵魂。在学校活动中，孩子们通常需要与其他同学一起合作完成任务。一个鼓励团队协作的格言可以提醒他们团队协作的重要性。通过合作，孩子们可以学会互相支持和分享，培养出良好的协作能力。这对于他们日后的社交与职业中都是非常有益的。
最后，争章格言还可以培养小学生的自信心。当孩子们为了争夺奖章而努力时，他们会逐渐获得成就感和自豪感。格言可以强调每个人的潜力和特殊之处，让孩子们相信自己能够取得成功。一个鼓励自信的格言可以激励他们不断挑战自我，超越自我。
争章格言的例子
下面内容是一些适合用于争章的格言例子：
- 努力拼搏，成就伟大。
- 坚持不懈，全知全能。
- 团队协作，共创伟大。
- 自信勇壮，追求卓越。
- 勤勉进取，成就不凡。
这些格言都强调了努力、坚持、团队协作和自信的重要性。它们激励着小学生们超越自我，取得卓越的成绩。
争章格言的应用
为了让争章格言发挥最大的影响，学校和家长应该在日常教育中加以应用。
学校可以在课堂上定期引用争章格言，让孩子们在进修中时刻保持积极的心态。老师们可以通过讲述格言背后的故事和案例来激发孩子们的进修兴趣和动力。
家长也可以在家庭教育中使用争章格言。他们可以在家里的公共区域张贴格言海报，每天与孩子分享一条格言并讨论其意义。这有助于孩子们从小树立正确的价格观和积极的生活态度。
最重要的是，学校和家长应该为小学生创造一个积极向上的进修和成长环境。争章格言只有在这样的气氛中才能真正发挥影响。学校和家长可以共同培养孩子们的兴趣爱慕，提供支持和鼓励，让他们相信自己能够做到。
争章格言在小学生的成长经过中起着重要的影响。它们鼓励孩子们追求卓越，培养他们的坚持毅力、团队协作灵魂和自信心。学校和家长应该积极引导孩子们领悟和应用争章格言，为他们打造一个积极向上的进修环境。
九、辩论赛上争定义有没有意义？
之前看黄少爷的各种资料，曾经有谈到过定义之争的难题，拿来给题主简单讲讲我粗浅的领悟好了。
你问我何故要争定义，何故不事先确定好每一个词语的具体含义，直至细微，这样我们才好讨论和评判啊？在我们试图通过问这个难题而寻找到一个确切的答案之前，我们不妨反过来想想，这个难题的答案可能是何。定义，真的可能在不同的人、事、物之间，在各种发生的情况之中达成一个统一吗？换句话说，你觉得，天底下每一个人，对于每一个词语的领悟 都可以达到一致无二，没有丝毫偏差吗？如果真的能够达到，如果每一个词都有极其明确的定义，那么想想看，是不是也就没有正反双方不同的立场了呢？既然大家的领悟都一样，那么看到辩题，直接就可以得到哪一方是对的这个了啊？辩题是：林志玲是不是美女。如果你和我所说的是同一个林志玲，你的美女的定义和标准，跟我的美女的定义和标准，一致无二，你觉得我有可能跟你有不同的意见，有争执的产生么？恰恰是，你和我，对“美女”定义不同，我才跟你有不同的立场。因此说，立场不同，就是由于领悟不同。
退一步想想看，就算事先给出定义能方便讨论的深入，可是，词语真的可以给出来准确精细的定义吗？好比“学生”这个词。我们可以从各种角度去定义。比如有人说，在学校缴费注册了的，就是学生，有人说，没进入到社会之前，都是学生时代，都是学生，还有人说，是不是缴费注册不要紧，是不是学生时代也不要紧，只有老师教你你就是学生，甚至还会有人说，之前那些都不重要，没有老师教你也无所谓，只要是在进修，不断从各种书籍甚至天地万物之间获得智慧，那你就算学生。其实还有很多方面可以去定义，可是，这几许方面之间又可能会有现实状况的冲突。比如，高考之后等待大学开学的假期的时候，我并没有缴费注册啊，也没有老师在教我，但我还会觉得我是个学生的身份，别人会由于我没去大学注册而说我不是个学生吗？你可以想到各种状况之下，总会有不符合之前某种角度的定义的存在，但还会有人觉得那还是叫做学生。发现了么，你根本无法给出一个涵盖各种状况的定义，由于很多时候，他们自己也在互相矛盾。缴费了然而有特殊状况而没老师教？有老师教然而我已经进入社会职业了我上的是夜校？毕业假期等大学开学没交钱注册也没老师教？
然而生活中，我们不会出现这样的纠结，由于每个人都有一部“心里字典”，当你听到一个词语的时候，你会有一个大概印象在脑海中，当出现某些矛盾的状况时你也会去自动修整定义以便符合自己的认知。由于生活中的谈话，我们大多以方便传达信息为目的而不去刻意区分词语的定义，心里有个差不多就已经能够满足交流了。然而，当你在研究一个难题，并且想聊的深刻的时候，你才会发现，原来对于同一个词语，你和对方其实认知是不一样的，而无法统一定义的时候，你们的探讨又不能继续。因此，定义之争，不仅仅是必要的，而且是天然而然的。
你问，拥有是不是失去的开始呢？正方说是，由于开始的定义就是事物的起点，“失去”这件事物当然是以拥有为起点的啊，不拥有怎样可能失去。反方说不是，由于当大众在说这是“失去的开始”的时候，这种语境之下，其实是在做归因，我方不认为把失去的缘故归咎在拥有上。于是，正反可辩。如果一开始我们就规定好，拥有的定义有了，失去的定义有了，开始的定义，甚至“是”的定义也规定的清清楚楚，就好想比判断一下a+b+c是不是等于0，现在定义了abc分别的数值，那是不是0，还用算么，一眼不就看得出来了么？
因此现在你觉得，定义之争，有没有价格呢？
十、申请澳门科技大学博士竟争激烈吗？
希望挺大的，毕竟澳门科大也不是那种全球名校，一般的申请者其实也就差不多这样了。如果是香港科技大学的话希望就比较渺茫了，澳科有戏！
