莱莱句子网一、提问在进修道路上好队友比好对手更重要的辩手可以问何难题？
曾经参加过学院辩论队的选拔，接着不想浪费自己的劳动成果，因此来跟你们分享一下。
不过这里就想跟万xz学姐说声再见。接下来进入正题:
三辩的提问和
①你们是否渴望成功
②是否认同“失败是成功之母”这句谚语的
③你们怎样领悟这句话的
④是否认同竞争对手能给你造成失败或可能失败的压力
①中国何故要提出养狼规划培养对手
②何故在我国的强军路上要进行军事演习并设立红、蓝双方进行对抗
③何故中国南车和北车要合并，合并的目的何在？
④何故日本神户钢铁如此强大却走上了制假售假的道路，从而走向失败？
我方一辩和二辩已经很清楚的说明一个简单的道理是先有对手再有伙伴，因此对手是第一位的，并且对手所给自己造成的压力是促进己方提高的内因。
通过我上述的提问，我的如下:
在我的提问下显而易见的得知对方承认失败在成功路上的重要性，对方辩友也可能会反驳说，失败并不一定存在，然而就算没有失败难道也会没有会遭遇失败的压力吗？在竞争中失败和遭受失败的压力必存其中一个。
要知道，可能失败的压力和失败是怎样造成的呢？没错就是对手，如果不是在与对手的竞争下就已经失败了，那么好伙伴存在的意义何在，就更不可能存在好伙伴比好对手这样的了，因此我方得证。现在我们回到失败是好对手的造成角度，正由于好对手的存在，能让你感受到压力，有压力那么在你方渴望成功的欲望上就会变成动力。在体坛上，相信大家都听说过林丹和李宗伟的故事。林丹正由于有对手李宗伟的存在才一直在坚持努力，才能在羽毛球的路上走的更长久，更成功。同样的，相信大家也听说过吴越争霸的故事。在春秋时期大国争霸的背景下，吴国和越国都想成功，成功的成为春秋霸主。一山不容二虎，称霸并没有那么容易，要想称霸就必须战胜对方，然而命途多舛的勾践在第一次争霸中失败了，然而他并不言弃，忍气吞声的给吴王夫差当苦役，等到有机会回到民族后，卧薪尝胆，励精图治，成就了一段三千越甲可吞吴的佳话而流传至今。无论在你竞争的路上是否遭遇了失败，上述两个故事告诉了你，当你在与对手竞争中还未遭受失败时，对手的压力在你渴望成功的欲望上成为你的动力，助推你走向成功。当你在与对手竞争遭受到失败时，失败的经验让你更加清醒，更加清楚的发现自己的弱点，从而完善自我完成崛起，走向更持久更伟大得成功。而这是你的好伙伴所不能做到，却又是成功路上必须经历的。因此，好对手比好伙伴更重要。
虽然漏洞还是有的，不过你们觉得能用就用吧，希望可以帮到你们。也不知道你们看到这张帖的时候是几年后了，呵呵。
二、辩论赛的成员何者部分最重要
都挺重要的，具体分辩位是按各自擅长点不同来分的嘛。
一辩要能清晰有感染力地陈述我方见解，让别人听完后能有很深刻的映像，如果四个队友是在给谁洗脑，那一辩的任务就是点醒那个人，让他对自己的一些固有认知开始怀疑，因此一辩普通话要好，演讲能力要好，对了，一辩一般都会回答对方三辩的难题，应变力也很重要的。
二辩（驳辩）所谓驳辩就是要驳斥对方见解，要在对方一辩陈词的时候提取对方见解，找反驳点，想反驳陈词…..很大一堆事要在很短的时刻里完成，因此要有速记能力，脑子也要灵活一点，发言要犀利一点。
三辩（攻辩）攻辩的个人时刻是在问难题，要能“忽悠人”，做的好的能用一些看似和辩题牛头不对马嘴的难题绕的对方自己都站不住脚。可是你不知道对方会怎样回答你的难题，因此要有临场应变能力。
四辩陈词，是陈述见解的最后一个人，逻辑性要好，接收能力强，由于四辩一般不能像一辩那样照着稿子背，自在辩里好多物品都是会在陈词里重申的。
一般来说最佳辩手都在二辩或三辩有时也有一辩或四辩但如果想赢得比赛四个人还得好好配合没有何重要之分毕竟这一个团队
二辩三辩要求思索敏捷，语言犀利，一辩四辩要求逻辑思索能力强，尤其是四辩，要在很短的时刻内发现对方存在的难题，用清晰地调理表述出来，没有何者最重要，一方的欠缺都会使辩论失去色彩。
主辩：带着大家的思路走
一辩：把主辩的思路灌输给大家
二辩：将主辩的思路转成言语
三辩：做最后也是最重要的一击，可能扭转局势
我觉得应该是三辩吧不过呢，其实都挺重要的
都重要，给你看看分工你就明白了：
主辩：带着大家的思路走
一辩：把主辩的思路灌输给大家
二辩：将主辩的思路转成言语
三辩：做最后也是最重要的一击，可能扭转局势
因此只有大家集体的力量凝聚在一起才更可能赢。
三、辩论赛有何好处呢
参加大学辩论队是非常有意义的，下面内容是一些理由：1.提高口才和表达能力：辩论队训练学生排除干扰，精炼言辞，增强逻辑思索和说服能力，这些都有助于学生在日常生活和职场上更好地表达自己。2.锻炼团队协作能力:参加辩论队需要与队友密切协作，共同制定辩论策略和行动规划，这可以锻炼出良好的团队协作能力。3.积累社交资源：参加辩论队还可以增加社交机会，与来自各个学校的同龄人交流并建立联系。4.提高思辨能力：通过辩论，学生会更加深入思索难题，学会看待难题的多种角度和技巧，提高了自己的思辨能力。5.提升胜任力：在辩论中，要求学生在一定时刻内做出逻辑顺畅、具有说服力的陈述，这会锻炼学生的决策力，提高其在公开场合表现的胜任力。参加大学辩论队非常有意义，无论是在口才、表达、团队协作等方面都会对学生的成长产生积极的影响，推荐你积极参与。
