莱莱句子网一、放风筝作文怎样写？
字词句段与修辞构成作文，任何一篇作文的基础都是熟练掌握以上要素。
二、三年级下册作文第二单元作文放风筝？
今天，天气特别好，可以说是风和日丽，晴空万里。爸爸要带我去公园里放风筝。我高兴得一蹦三尺高。
下午4点多，我和爸爸来到公园。只见河堤上有许多人在放风筝，五颜六色的风筝漫天飞舞，有的像可爱的小燕子、有的像雄健的老鹰、有的像长长的蜈蚣，各种各样的造型都有，还有天线宝宝、喜羊羊、蓝猫等许多卡通造型的风筝，特别好看。
急忙让爸爸帮助我放风筝。刚开始，我拉线，爸爸举风筝，一连试了几次，都没有成功。看着小朋友的风筝一个个都飞上了蓝天，我都有点泄气了。爸爸鼓励我说：“来，我们再试一次，这次我拉线，你举风筝。”这次果然成功了。看着我的风筝慢慢地飞上天空，越飞越高，我心里高兴极了。
通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要泄气，只要坚持不懈的努力，最终一定会成功的。
三、放风筝作文三年级教师评语？
写出了放风筝的乐趣和心得，继续努力
四、三年级作文放风筝的顺序？
1.观察图画按照“整体-局部一 整体”的顺序进行。先从整体入手，观察图上是何天气，在何处，有哪些人，在干何；再观察局部，按一 定的方位顺序，由近及远，从地面到天空。先看地面；“画面近处有哪些人？他们在干何？他们的动作是怎样的？远处还有些何人？他们的动作是怎样的？”再看天空：“天空中有哪些风筝？这些风筝是何形.状，何颜色的？”
2.交代清楚四要素，即什么时候间，何地点，都有谁，他们在干何，接着按一定方位来写，画面中不同人物的动作要写具体。
3.丰盛情节，有想象。画面是静止的，是场景的“一瞬间”。在说图画内容时，还要结合自己放风筝的体验，展开想象。比如，风筝飞上天了，画上的人物可能会说些何？内心可能会想些何？如果风筝没有飞上天，他们又会说些何，做些何呢？要适当运用各种修辞技巧，同时注意段与段之间的过渡要天然。
五、怎样放风筝的作文三年级？
一个阳光灿烂的早晨，小红、小明、小刚约好一起去公园玩。
他们来到了公园里，小明问：“我们玩何?”小刚说：“不知道。”小红说：“要不我们去对面那家风筝店，买风筝来玩吧，怎样样?”小刚和小明齐声说道：“好!”于是他们走到风筝店买了三只漂亮的风筝。他们兴高采烈地放起了风筝。
他们在草地上跑啊，笑啊……好开心啊!他们把风筝放得很高很高，直到风筝都变成了小黑点。开心的时刻总是过得特别快。小刚说：“时候不早了，太阳都要下山了，我们该回家了!”大家都看起表来。小明说：“对呀，现在已经五点半了，该回家了，妈妈等着我们回家吃晚饭了。”小红说：“好，我们赶快走吧!”
三个好朋友依依不舍地说再见，接着往自己家走去。心里都想着一件事：“今天玩得真开心，下次再约好一起玩吧!”
六、怎样写放风筝的作文？
谢邀，可以写何故放风筝，交代时刻，地点，人物，再就是放风筝的环境描写，动作，主人公心理活动，最后拓展资料，借风筝来抒情。一点建议，希望可以帮到你
七、三年级作文评语写字杰出？
1. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的想法态度，好恶观。
2. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的见解。
3. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4. 例证丰盛，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
5. 情感浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6. 情感真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7. 情感真切天然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真诚情。
8. 心里经过真诚细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9. 情感真诚细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
三年级杰出作文评语推荐
1. 环境描写客观真诚，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成经过中的来龙去脉。
八、看同学放风筝作文300字作文三年级作文
给孩子机会去体验户外活动是一种重要的成长经历。无论是运动、游戏还是与大天然亲近，户外活动都能为孩子的身心提高带来丰盛的乐趣和益处。近期，我看了一篇同学放风筝的作文，里面描述了同学们在操场上放风筝的场景，让我想起了小时候的高兴时光。作文中，作者详细描写了他们班级的同学在一个阳光明媚的周末去操场放风筝。文中提到了同学们亲自制作的彩色风筝，这些风筝各不相同，形状各异。有的是五角星，有的是俏皮的动物形象，还有精细的鸟类模型。这些风筝向着蓝天飞翔时，瞬间给整个操场增添了五彩斑斓的色彩。在作文中，作者特别强调了同学们放风筝时的兴奋和高兴。他们全身心地投入到这个活动中，放风筝的时候眼神中满是对风筝的期待和对飞翔的渴望。而当风筝顺利飞起时，他们的脸上洋溢着快乐和满足的笑容。这种高兴是多么单纯而美妙啊！另外，作文中还描述了同学们在放风筝的经过中互相帮助和支持的情景。有的同学在调整风筝的高度和路线时请求同学的帮助，而其他同学则积极地提供帮助和建议。这种合作和友谊的气氛无疑加深了同学们之间的情感，培养了他们的团队协作能力和互助灵魂。作为一篇三年级的作文，这篇作文体现出了孩子们的纯真和对生活的热爱。通过放风筝的活动，他们不仅锻炼了动手能力，还培养了对大天然的热爱和对美的感知能力。放风筝需要找到适合的地点、选择合适的风速，还需要耐心和技巧。这些经过中，孩子们不仅学会了观察和判断，还培养了自信心和耐心。从这篇作文中，我也想到了珍贵的童年回忆。小时候，我也曾和朋友们一起放过风筝。那时候的风筝制作并不像现在这么精细，大多数都是用报纸、竹子和绳子自己制作的。虽然风筝的形状和颜色简单，但我们对于风筝的热爱却一点也不亚于现在。在放风筝的时候，我们总是充满了期待和激动。当风筝飞起时，我们的心情也跟着飞翔。看着风筝在蓝天中跳跃，我们不禁感到一种无比的自在和高兴。就像作者形容的那样，阳光洒在身上，微风轻抚面庞，让我们浸润在大天然的怀抱中。除了放风筝本身的乐趣外，这样的户外活动还有着更多的好处。放风筝能锻炼孩子们的身体协调能力和手眼协调能力。调整风筝的高度和路线需要一定的技巧和动作，这对孩子们的运动机能和身体灵活性有着明显的增益。放风筝也是一种陶冶情操的活动。在风筝的高低、左右调整中，孩子们学会了感知风速和风向，懂得了怎样与大天然相互呼应。而长时刻与大天然相处，也能让孩子们更好地感受到大天然的秀丽和神奇。最后，放风筝还可以培养孩子们的团队协作和社交能力。在放风筝的经过中，孩子们需要相互沟通、协商和合作，共同难题解决和达成目标。这样的合作互助灵魂不仅能增进同学之间的友谊，还能培养孩子们的团队觉悟和集体荣誉感。怎样？怎样样大家都了解了吧，放风筝作为一种户外活动，不仅能够给孩子们带来高兴和乐趣，还有助于他们的身心提高。尤其是在当今社会，孩子们大多数时刻都在室内进修和玩耍，他们需要更多的机会去感受大天然、锻炼身体，以及培养与他人合作的灵魂。因此，我鼓励家长和老师们多组织类似的户外活动，给孩子们提供更多的成长和提高机会。让我们一起陪伴孩子们，见证他们在大天然中飞翔的高兴时刻！
九、放风筝作文300字怎样写？
风筝，曾经一个特别快乐的时刻，令我的童年回忆格外的难忘。回想起来，在我小的时候，每当春天来临，我都期待着一种叫风筝的特殊乐趣，在春风中放飞风筝，享受着风筝在天空中飞舞的时刻。当我在田野上放风筝，我总是想象着风筝就像一只凤凰，从大地腾空而起，时而折曲，时而攀登，像一只凤凰在晨露中洗涤，在蓝色的空气中自在的飞翔着，在梦幻般的天空中漫游着。我常常注视着风筝，如果运气好到，偶尔还能看见风筝穿过夕阳的线条，形成一抹秀丽的色彩，耀眼夺目的光芒如同云朵编成的阶梯，让我百看不厌。随着时刻的流逝，童年的美妙时光渐渐远去，可是对于放风筝时那些慵懒欢乐的回忆，将永远留在我的心里，时时刻刻不让我蠢蠢欲动，渴望在春风中重新放飞一只风筝，感受风筝从大地腾空的那份乐趣及高兴。
十、乌龟放风筝作文？
乌龟买了一风筝，在广场上放风筝。乌龟慢慢爬啊爬，风筝一动也不动，也不能飞起来。忽然一阵狂风大作，乌龟的风筝被吹飞上了天，断了线，断了线的风筝自在的飞啊，最后风筝累了，落在田野里。
乌鸦哭了，我怎样找回来啊？
我花二十元买的风筝啊。
猎狗很乐于助人，飞快跑到田野把风筝给乌龟衔来了。
乌龟说，谢谢你啊，中午请你吃饭，好不好？
猎狗说，不用了，谢谢，这是我应该做的。
