莱莱句子网一、少年中国说的作者是谁
少年中国说的作者是：梁启超。
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的灵魂。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。
具有强烈的进取灵魂，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。从艺术上来说，《少年中国说》的价格在于其颠覆性地丰盛了传统散文的意象体系。文章不仅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“陨石”等民族的、传统的、为人熟知的形象对“老”作多侧面的展示。
对清帝国的衰败萎顿进行了体系批判；而且大量地运用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亚大铁路”等新时代、新生活、新智慧、新事物提供的丰盛形象，从而巧妙地把读者的目光引向中华帝国之外的更为广阔、丰盛、鲜活、跃动的新全球。
讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括，气势宏大，情感饱满。文章多为四字一句，而且押韵。
文学赏析
少年中国说是梁启超的代表作其中一个，是当时发表小编认为‘清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比。
极力赞扬少年勇于改革的灵魂，鼓励大众肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁盛富强的愿望和积极进取的灵魂。被公认为梁启超著作中想法意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。
二、《少年中国说》朗诵技巧
《少年中国说》是梁启超的一篇散文，文中极力歌颂少年蓬勃的朝气，指出在封建统治下的中国式老大帝国，热切期望出现少年中国，文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性，酣畅淋漓，比喻对比的运用，使文章具有强烈的进取灵魂，寄托了作者对少年中国的热爱和期望，因此读的时候应饱含情感，注意停顿，升降调的运用。
三、少年中国说朗诵时应带有何情感
应该声音洪亮，慷概激昂，仿佛自己要做一件伟大的事务的感觉，为中国少年而自豪的感觉。就对了，这篇文章内容比较积极。
四、梁启超的《少年中国说》是属于诗歌类的吗？
梁启超《少年中国说》文章不拘格式，文句多用比喻、对比。有议论文的特点，但非议论文，由于议论文是对某个难题或某件事进行分析、评论，表明自己的见解、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。
《少年中国说》有“散文”的特点：1.形散而神不散。2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 3.语言优美凝练，富于文采。由于它即属于抒情散文又属于哲理散文，因此易误认为是议论文。
由于它是文言文的，当然不是现代散文，在我们古代，为区别于韵文、骈文，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一律称之为散文。
