莱莱句子网1.学生写的请示范文尊敬的校领导：无论兄弟们们好！部分是申请书的主体，提出要求，说明理由。
理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。我是初08级（1）班的学生XXX。
我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程进修，特提出申请，请求复学。
去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的进修。
出院不久，我就给自己制定了进修规划。这一年来，我虽未在校进修，但并未停止进修，还读了不少提高个人素质方面的书，如中外名著等。
因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班进修，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。
（4）写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。此致敬礼！（5）署名、日期个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
学生：XXXXXXX年XX月XX日。
2.以星为话题的作文盛开于灵魂深处的愿望与孤寂，在黑暗的怒放中陨落，行走于天地的风，沉默于时刻的尘，枯萎在生活的海岸线上。
你用笑意飞扬，化作一抹不灭的光。——题记你似秋来的一阵风，来时无声，去时翩翩漫天纷飞的花语落在春的泥土里滋养了大地开出下一个花季……你，踏着风走进我们的全球，以一句“I’myourheadteacher”开始了把一张张白纸绘成蓝图的生涯。
你，眼似一股源泉，闪烁着水波清澈而生动的画面，你的笑是光的会聚点，给黑暗的角落撒去几缕光辉。因而，你的到来并没有得到我的认同，我是阴与冷的化身，暗总是怕光的。
你，好比一轮跌落凡间的红日，散发柔和的光去温暖每一粒稚嫩的种子。用爱与光去滋养每一位学生。
冰封已久的心不会接受光的催化。或许，基于排斥或是刁难，我开始了一次次和你抬杠，只为了宣示我对你的不认同。
冲突与顶撞成了我对待你的方式。教室后方是一排前来听课的老师。
你说，大天然充满生机与美妙！我偏偏反驳道：“大天然是丑陋的！”没有举手，没有请示。你眼神流露出的惊讶、教室里的喧哗、后方老师的骚动……让我得到前所未有的满足。
随后，你微笑的认同在瞬间掏空了我的得意。“或许你是对的！大天然中总也存在着凶杀的悲惨。
能够提出自己的想法，很好！”轻轻的一句话令我哑口无言，只能在心底愤愤生气。而你继续上课，带着微笑，洋溢阳光。
炎阳六月的中午，你会按时来到班上，让同学们趴在桌上休息养足灵魂。你说，要有适当的休息，不然会影响进修，也会影响身体。
同学们趴下休息了，而你却伏在讲台桌上批改着高过你的头的那一大摞作业。虽然字迹潦草，虽然语句不通，虽然错误连篇……你也只皱了皱眉头，一字一句地为我们订正，批语上出现的，也总是“请你……好吗？”“很棒，再努力……”的语句。
汗水渗透了你的上衣，浸湿了你的长发，豆大的汗珠滑过你高挺的鼻梁落了下来，偶尔，落在了同学的作业本上，小小的一个晕圈，几秒后便风干了。发作业时，你抱歉地说：“不好意思，老师把你的本子弄脏了……”现在，我才明白那滴落的是一颗颗辛劳的结晶。
对待同学，你要求平等对待。像我如此的冰山，你依旧付出关怀与爱。
放学后的时刻，我喜欢爬上山坡，看夕阳一点一点地消失。常常忘记了时刻，残阳落后，到来的就是黑夜了，那漆黑漆黑的，属于我的全球，没有光点的全球。
后来，你找到了我，坐在我身边，已是万家灯火，太阳落山许久了。我以为，你会批评我，批评我让父母担心了，批评我不懂事……我在心里暗嘲自己的落寞与孤寂。
而你，却唱起了歌。“看天空飘的云还有梦/看生活回家路路程漫漫……心中一个梦/像雨后彩虹挂在天空”“你明白这首歌吗？”我没有回答。
你笑了笑，拉起我的手，“天黑了，老师送你回去吧！”很奇怪，我没有拒绝。冰封在刹那间瓦解。
后来，我才知道那首歌名叫《希望》。后来，我才发现黑夜之中，还有星星闪着光。
你带来了阳光，带来了希望，把高兴送给我们，把伤害留给自己。你组织我们去参观工厂，让我们去了解何为“劳动创造价格”。
我们始终是调皮的，虽然出发前你再三叮嘱不可离队，可还是有人偷偷跑开了。好奇的他打开了机器，震动使高处的箱子下坠，你扑了过去……一片尘土之后，你倒下了，他在你身子下瑟瑟发抖。
一个月，教室里没有阳光。一个月后，校长带来你一封长信，最后几句是：“同学们，你们喜欢我了吗？学校‘奖励’我了哦，让我去一个秀丽的地方渡假了，可惜我不能带上你们，原谅老师自私一回吧！老师不在你们要注意自己哦！小A你身体不好，多注意天气变化……小B你进修提高了，但还要加油……小C，你听老师说，你父母都是为无论兄弟们好，别和他们堵气了好吗？……”信没读完，我终于感受到了何叫泪流满面。
你似秋来的一阵风，来时无声，去时翩翩。漫天纷飞的花语落在春的泥土里滋养了大地开出下一个花季……夜里，天北有一颗新星。
我唤它为“希望”。一抹不灭的光，映出你的笑意……。
3.以等待为话题的作文大众在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待早请示晚汇报，等待废话连篇的报告结束，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。
以等待为话题，展开联想与想象，可记叙议论，可描写抒情，可*人真事，也可编述故事，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。
思路点拨：
话题作文以其开放性和张扬特点的特点而受到命题者和广大师生的青睐，北京市高考作文阅卷组组长曹阳老师曾撰文指出“以话题作文作为高考作文命题的主要形式，可以说是高考作文命题成熟的表现”。近三年高考话题作文中涌现出的满分作文和杰出习作即是最好的明证。话题作文“等待”同样也是特别开放的，也是能写出具有特点特征的文章的。
从等待的主客体对象来看，可以是人与人之间的等待，可以是个体之间或群体之间的等待，也可以是个体与群体之间的相互等待。作文时我们可以写我与父母、兄弟、姐妹之间的等待，可以写友人之间的相互等待，可以写恋人、夫妻之间的等待，可以写师生之间的等待，可以写群众与干部之间的等待，可以写贤臣对明君的等待，可以写对手乃至敌手之间的等待。同时也可以是个体或群体对某件事务的等待，事务可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。作文时我们可以写等待下课，等待放假，等待中考录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待高考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向全球，等待巴以双方的和平，等待阿富汗战火的平息。
从等待的时刻来看，可长可短，短至几秒，长至千年。赛场上，运动员由各就各位到发令枪响，等待的时刻可谓短矣；中国入世，十五年艰辛谈判，可谓征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人类的历史跨越了千年，可谓“千年等一回”。
从等待的距离来看，可以是近在咫尺，虽近在咫尺，有时却也如隔着万水千山，“等你等到我心痛”；可以是远在天涯，虽远在天涯，有时却也可瞬息即至，等来一个意外的惊喜。
从等待者所处的环境来看，可以是顺境，可以是逆境；可以是太平盛世，可以是烽火岁月。
从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。
从等待时的心情来看，可以是自在的，自信的，乐观的，浪漫的，憧憬的，悠闲的，高兴的，秀丽的；可以是压抑的，犹豫的，悲观的，无聊的，绝望的，焦急的，忧郁的，灰色的。
从等待的结局来看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑颜，抑或是泪水；可能是团聚，抑或是分离；可能是希望，抑或是无奈；可能是荣华富贵，锦绣前程，无限良机，抑或是“水中月，镜中花”，竹篮打水一场空。
立意自定，想法内容要积极健壮向上，要抒写自己的真情实感，发表自己的独到见解，而不能矫揉造作，无病*。
文体自选，并不是不要文体，而是把选择文体的权利交给了你，让你选择最擅长的一种文体来写。记叙文、议论文、小说、诗歌、散文、戏剧、杂文、随笔、书信、日记等等体裁，任你选择一种，但必须写何像何，而不能写成“四不像”“五不像”或“六不像”。
4.以“等待”为话题写一篇作文从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花开”，鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的大众在等待着能带来好运的戈多……甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生活的圆寂。
有人统计过，一个人的生活中起码有三分其中一个的时刻花在了“等待”中。等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。
等待有一丝神秘，有一份憧憬，但它却最需要耐心。不是所有的等待都会如愿以偿，不是每一天都会时来运来，因此等待的滋味往往并不好受。就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别后留守的一方比离别的一方更觉凄凉。客人未到，等候的主人面对的是静止的时刻；一方走了，另一方笼罩着的是空虚的时光。等待，因其有所希冀而令人兴奋，而又因等待的经过无所安排而使人百无聊赖。因此，这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境。时刻久了，无聊便会占上风。当然，还有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平自己的焦虑烦躁，即使是沉稳如松、心净如镜之人，也挥不去瞬间的紧张和阴霾。因此有这样一句直指人心的话：等待使一生最易苍老。
然而，不论等待的漫长与短暂，却也正是由于那些长长短短的等待，才使我们的人生充满希望，才使我们有勇壮走完我们漫长的旅途。是啊，纵然没有爱情，但如果没有对爱情的憧憬，何处还有青春的浪漫？即便没有追求，但如果没有对未来的渴盼，何处还有创造的喜悦？可以没有最终的结局，但如果没有等待，何处还有绚丽的人生？有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续。有时等待只一个经过，经过终结了，新的旅途又在等待着我们。也许无所谓结局，无所谓终极目标，但活着总得等待些何，由于我们需要这一个一个的经过组成我们完满的人生。
5.以感谢为话题的作文,题目自拟,600字左右鲜花张开喇叭，感谢细雨。是你把我滋润的这般俊俏，这般秀丽。细雨闪着眸子说道，“如果说要感谢的话，先要感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”。
生活中大天然给予了我们很多很多，感谢上苍赋予了生活，感谢生活中的每一缕阳光，感谢所有帮助过我们的人。
感谢那一个曾经在我失望无助时投来鼓励的目光，感谢在我摔倒时伸出的那双援助之手，感谢在深夜进修时送来的一杯清茶，感谢。。.
我感谢世间万物，他们都曾带给我几分高兴与享受，当然，与此同时也带给我考验与磨炼。人人都渴望高兴，人人都追求快乐，其实我们不是没有值得自己骄傲的物品。相反，我们拥有很多不凡的物品，只是把它当成理所应当，不去在乎罢了。在以为追求自己想要得到的物品，这样永远都不高兴。其实高兴就在身边，只是不懂得感谢而已。
全球上没有理所当然的事务，哪怕一个微不足道的帮助，也要懂得感恩，这是对他人的感谢与尊重。当你觉得生活对你不公平时，当你认为身边没有快乐时，你是否留意身边的爱与关怀。
我也要感谢生活中的风风雨雨，是这些考验使我更加坚韧，勇壮。是这些考验让我感受到了困难之后的高兴与成就感。是这些考验让我明白生存的意义，让我拥有更多。很多人说高兴在于自己的心态。我认为高兴真正来自于痛苦与困难。一个不特别口渴的人，怎样会尝到水的甘甜，真正享受到口渴时一碗水给予的高兴。在历经困难之后，我们才会感谢曾经拥有的一切，才会真正的明白它们所具有的价格，才会去感谢，更加去珍惜。感受经历困难后从未有过的高兴与舒适。
我感谢生活给予我的所有，无论是阳光明媚的晴天，还是暴风雨即将来临时的雷雨天，这些都是生活的所有。大众都希望自己的一生都能够风平浪静，而这样的生活又是那样平淡无奇，每天过的几乎相同的生活，总会知道下一秒会发生何，这样不就失去了生活的本质与意义了吗？
6.以感谢为话题写作文感谢生活
生活是何？生活是一棵大树，让人懂得撒下绿阴；生活是一排大雁，让人明白同心飞翔。不是每个人的生活都是风平浪静，万事如意的。
我努力寻找一切美妙的物品，让我懂得感恩……感谢伟大的父母缔造我们的生活，给我们以存活的权利；感谢选择生活的权利掌握在自己手中，我们可以用生活的*尽情打造自己的天地；感谢世间千万种情感可以由我们尽情地诠释：养育之恩，手足之情……感谢我们拥有可以发现世间秀丽的眼睛；感谢我们拥有可以聆听动人音乐的耳朵；感谢我们拥有可以打造美妙生活的双手……
“妈妈，你怎样不早点叫我？我该迟到了。”我埋怨道。好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶下楼去。妈妈早已在楼下等着了。北风呼呼地吹着，我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把她的大衣脱下来，给我披上。我喋喋不休地埋怨着：“你怎样不早点叫我，迟到了，可要受批评的。”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，像刀子一样，刮得我的耳朵生疼。到了学校，果然迟到了，我飞速向教室奔去，妈妈望着我的背影喊：“别跑，小心点儿！”赶到教室，我已经气喘吁吁了。“妈！”回到家，家里静悄悄的。爸爸赶出来：“嘘！你妈早上穿太少了，冻感冒了，她现在正休息呢。”我听了，眼泪夺眶而出。妈妈为了我不着凉，竟然让自己承受痛苦，这一切都是为了我啊，都是由于爱呀！我跑到妈妈床边，内疚地说了一声对不起。
生活，感谢你，感谢你让我又恢复了勇壮；生活，感谢你，感谢你让我拥有阳光。
7.以帮助为话题的作文（600字）学会帮助别人
当丛飞从容地捐出所有财产资助贫困学生的一刻，泪水再次灼热了华夏土地上每一个人的眼眶，在感激了中国的同时，他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来大众之间相处时来自心底的交换：帮助别人。而当他病危之时，却无人问津，辛酸中不禁喟叹：帮助别人已需要我们去学会。
也许有人冷笑，这还用学吗？回答特别肯定：需要。看商场门口。受害者被小偷打倒在地，围观的何止百人，却看不到一双援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，却没有一个人愿意搀扶。自古以来的文明早已被抛去了九霄云外，乐于助人早已成了过眼云烟，“跟我没关系”、“又没有何好处”成了大众冷漠的借口，利益成了帮助别人唯一的动力，这是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去学会帮助，学会帮助有困难的人。
学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花饿滋养；是扶助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救……
学会帮助别人，可以着手于小处，可以兼济天下。当看到别人的苦难，心底流淌出一股温泉时，你就领悟了帮助他人，当再向他跨出一步，就真的可以帮助了他们，学会帮助别人就是这样简单，播种了慈爱，心中会长出温柔明亮的花朵，感激别人的同时，对自我更是一种喜悦，成长，快乐与慰藉。
学会帮助别人，也是因此不平凡人奉行的品格，而正是帮助别人，才使他们真正的不平凡。有如焦裕禄，牛玉儒，帮助百姓成了他们一介为官的代名词。有如濮存昕，蒋雯丽，帮助爱滋病患者是他们作为演员之外崇尚的内心法则。有如《哈里波特》的创造者，在收获名誉时，不忘了将这份荣誉带来的金钱让贫困儿童一起分享。我们在崇拜他们的同时，是不是更要注重内在的灵魂素养，也去帮助别人呢！
爱因斯坦说：“生活的意义在于乐于助人，忧他人之忧，乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助，期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花开。
学会帮助别人吧！
帮助别人是一种快乐
何是一种快乐呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种快乐，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种快乐，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种快乐，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。
“唉！瞧这破天儿，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，张爷爷一个人，怎样扫？反正我也没何事，帮忙去！”也不知是一种何力量，支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把，在扫雪……
张爷爷，张爷爷！我急忙跑过去。“怎样了？有何事儿吗？”他很关切地问道。“噢，没何，我想帮无论兄弟们扫雪！”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的。接着，我便开始了艰难的扫雪工程。*的很卖力。但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也天然不是滋味。这一切，张爷爷也都看到了，但他却仍然很感激我……
夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说。“孩子，快回家吧！别让家人等等急了！”我冲他笑了笑，走了。走在路上忽然觉得特别暖和，风停了……一切都是那么美妙。
何是真正的快乐，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种快乐。
