关于钢琴乐理知识的书 关于钢琴乐理知识有哪些

关于钢琴乐理知识?

  1. 四种性质:高低,长短,强弱和音色

  2. 振动不规则,音的高低听起来不明显,叫做“噪音”。

  3. 乐音体系:音乐中所使用的基本的乐音的总和。

  4. 音级:乐音体系中的各音。(专指乐音)

  5. 音列:按一定的音高关系和高低次序,由低到高或由高到低排列。

  6. 半音:乐音体系中,音高关系的最小计量单位。

  7. 全音:半音和半间之和

  8. 音名:CDEFGAB 也叫基本音级,(在中世纪已经形成,当时差不多是唯一的音级。现在发展到八十多个。钢琴五十二个白键,一个音级到下一个的距离为“八度”,do

延伸阅读

钢琴乐理3级的内容?

1、音符(Note)及谱号(Clef)。音符用来记载音高/音名(Pitch)及音长(Duration)。谱号用来定义音符所在的音域范围位置。2、拍号(Meter)。

拍号用来设定歌曲中的基准音符以及每小节拍数。例:2/4代表以四分音符为一拍,每小节有两拍。 3/8代表以八分音符为一拍,每小节有三拍。注:歌曲中的拍号是可以依需要随时改变,而非一成不变。

3、音程与升降记号。音阶中两个音之间的距离称为音程(Interval),最小的音程单位为半音,两个半音=一个全音。

钢琴乐理考级必备的乐理知识五级?

?拍号

⒈混合拍子

⒉正确的节奏组合书写

⒊不同多连音的时值

⒋双附点音符/倍全音符

⒌三连音/二连音时值换算

?音高

⒈中音谱表音高位置

⒉重升/重降记号及等音转换

⒊旋律片段移调运用

?音阶

⒈调性:掌握六升六降内的大小调式

⒉旋律小调/和声小调

⒊调号在高/低/中音谱表上的写法

⒋音级属性名称

?音程和和弦

⒈计算大/小/增/减/纯音程度数

⒉学习不同调式的1/4/5级三和弦

⒊终止式与和弦进行

⒋和弦(和声)的实际运用

⒌三和弦转位

?术语和标记

⒈更多意大利语/德语音乐术语

⒉管弦/打击乐器名称及音乐标记

要学好钢琴应该学会哪些乐理知识?

感谢邀请!

至于学习什么乐理知识,要看你学习钢琴的方向了!

如果只是学习古典钢琴,学会看五线谱就足够了!学习现代钢琴还要加上学习简谱知识,和弦编配,加花和织体的写作等编配知识!

说起来简单,做起来难,最后祝你学习进步!

钢琴乐理调式的基本知识?

调式中的音,从主音到主音,按高低次序排列起来,叫做“音阶”或“调式音阶”。不同的调式,它的音阶结构是不相同的。

音阶由低到高排列叫做“上行音阶”,或简称“上行”;反之,音阶由高到低的排列,叫做“下行音阶”,简称“下行”。音阶中的各音叫调式音级。调式音级除了有各自的名称外,通常是以罗马数字来标记的,叫音阶标记。

钢琴一级乐理知识?

乐理即音乐理论基础,是学习音乐的入门课程。钢琴作为音乐大家族中不可不提的一种乐器,学钢琴时自然也需掌握一定的基础乐理知识。

一、学钢琴的基础乐理知识之节奏与节拍

节奏是一个广义词,它包括了音乐中与时间有关的所有因素,这里概括了拍子、小节、循环周期和重音的位置。在音乐里节奏是至关重要的,音乐犹如千军万马节奏把它们有序的组织在一起,按着音乐的强弱、长短,使它们有序的进行着,如果没有节奏,音乐就会杂乱无章,不成其为音乐。节拍是指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音,在长度相同的时间内,按照一定的次序反复出现,形成有规律的强弱变化,这就是节拍的作用。说到节拍,不可不说“拍子”。 “拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。手掌一下、一上,这就叫做一拍,(如果用两只手对拍的话,那么一张一合,就叫一拍)单单拍下去,叫做半拍,再抬起来,也是半拍,这样算起来一上、一下加起来就是一拍(等于半拍加半拍)。

拍号是用分数的形式来标画的,分母表示拍子的时值也就是说用几分音符来当一拍,分子表示每一小节里有几拍,前面说过了2/4拍就是以四分音符为一拍,一小节有2拍,3/4以四分音符为一拍,每小节有三拍……读法是先读分母,再读分子,比如2/4叫四二拍,3/4叫四三拍,6/8叫八六拍。 拍号要写成分数的形式,是因为在五线谱中把全音符作为整数1看待。全音符是1,二分音符是全音符的一半,自然是1/2,四分音符的时值就是1/4,以四分音符为例,每小节有2拍,(两个四分音符)时,拍号就要写为2/4,如果每小节有三拍(三个四分音符)就标画成3/4,这样以此类推。

二、学钢琴的基础乐理知识之五线谱

五线谱是用来记载音符的五条平行横线。五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的。 假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号连结起来。

在五线谱上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,音也愈低,但到底高多少?低多少?却无法确定。在五线谱上要确定音的高低,必须用谱号来标明。谱号记在五线谱的某一条线上,便使这条线具有了固定的音级名称和高度,同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。 通常用的谱号有三种:

G谱号:表示小字一组的g,记在五线谱的第二线上,又叫高音谱号;另外有记在第一线上的,叫古法国式高音谱号。

F谱号:表示小字组的f,记在五线谱的第四线上,也叫低音谱号;另外还有记在第五线上的,叫倍低音谱号。

C谱号:表示小字一组的c,可记在五线谱的任何一线上。 目前被采用的C谱号有C三线谱号(又名中音谱号)为中音提琴所用,有时也长号所用。C四线谱号(又名次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。其他C谱号一般较少应用。 使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线,以使写谱和读谱更加方便。 各种谱号可以单独使用,也可以连接起来使用。

三、学钢琴的基础乐理知识之变音记号

用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号,变音记号有五种:

升记号(#)表示将基本音级升高半音。

降记号(b)表示将基本音级降低半音。

重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。

重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。

还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。

变音记号可以记在五线谱的线上和间内;可以记在音符的前面和谱号的后面。 记在谱号后面的变音记号叫做调号。在未改变新调之前,它对音列中所有同音名的音都生效。如果在乐曲中间要更换调号时,可能有三种情况。

更换调号如果发生在一行乐谱的开始处,这时应该在前一行乐谱的末尾处将所要更换的调号预先记写清楚,并将最后一条小节线向前移,以便记写新调的调号。

增加原有升号或降号的数目时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。

减少原有升号或降号的数目时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。

升号变降号或降号变升号时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原,在小节线的右边写出新调的调号。直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效,而且只到最近的小节线为止,在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除前面所用的临时记号,有时在小节线后面加上另外的临时记号。

学钢琴时,一定要掌握这些基础的乐理知识。就像造房子,地基打稳了,房子才可以建的高而稳;只有把学钢琴的基础乐理知识掌握牢固了,才可以把钢琴学好、学精。

请问谁能告诉我在钢琴中的一些乐理知识?

半音,你看过钢琴或电子琴的键盘吗?相邻的两个键就是半音关系,包括白键和黑键,比方说1到b2是半音关系,3到4也是半音关系,它们都是相邻的两个键。吉它来说,同一条弦上,相邻的两格也是半音关系。

全音,两个半音等于一个全音,即钢琴键盘上相隔一个键的两个音,如3到#4,5到6.

怎么知道音程是多少度呢?这简单,8度以下的音程,用冠音简谱唱名减去根音简谱唱名再加一,得出来的数,就是这两音的度数啦,如冠音简谱唱名是7,根音简谱唱名2,那么就是7-2+1=6,2到7是六度。

8度以上的,可以把根音或冠音转位后的音程度数再加7.如1到高音的4,那么先把冠音高音的4转为中音的4,1到4是四度,四度加七度是十一席,即4-1+1=4,4+7=11.1到高音的4是11度。

你要记住,一度、四度、五度、八度,只有纯、增、减,没有大小音程;

二度、三度、六度、七度,有大、小、增、减,没有纯;

记住C调的所有音程关系,可以以C调音程作其它的推算;

给你总结一下吧:

二度、三度,即纯四度以下的,由全音构成,没有半音的,是大音程;中间有一个半音的,是小音程;大音程再加一个半音,那是增音程;小音程再减一个半音,那是减音程;

六度、七度,即纯五度以上的,中间有一个半音的,是大音程;中间有两个半音的,是小音程;其它同上;

一度、四度、五度、八度,纯音程加一个半音是增音程,减一个半音是减音程;如一度1到1,纯一度,1到#1,增一度,在乐理中,是没有减一度的,这个要注意;纯四度、纯五度,中间都只有一个半音;纯八度就是中音1到高八度的1;

八度以上的大小纯增减音程,和转位后是一样的。如2到高音4,和2到4是一样的,即都是小音程。

钢琴乐理知识教学?

1、左右手离开背,特殊是左手的音通常被遗忘,因为我们少用左手。

2、不要一次背全首;把乐谱分数段,每次背一段,背错了,立刻翻谱看,不能马虎。

3、不弹琴时,边读谱边唱谱。

4、用钢琴,所有手指在琴键上摸,但不弹出声,并记指法背。

5、左手弹出声,而另一只手,即右手在琴键上摸,但不弹出声;同理,右手弹出声,而另一只手,即左手在琴键上摸,但不弹出声。

6、自己在弹奏时录音或在人面前演奏,造就背谱的信念和弹奏时一心一意的专注力。

7、我们的记忆要像所有练习运动一样,在一个放松、机敏、精神充分、脑筋苏醒的状况下,才容易做好。

8、把要背的乐谱在五线谱纸上默写出来,这一点虽然比拟麻烦,但是后果却非常好。

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