形容学生的成语(夸赞学生的四字成语)

关于学生的成语?

乖巧可人 心灵手巧 乐于助人 不屈不挠 秩序井然 聪明伶俐 鹤立鸡群 奋发图强 诚心诚意 不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损,谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪,闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之,无则加勉 愚者千虑,必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明 律已 防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾 八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有 勤学好问、刻苦钻研、独立思考、认真踏实、思路敏捷、谦虚谨慎、文明礼貌、争分夺秒、废寝忘食 一心一意、目不转睛、一丝不苟、聚精会神、全神贯注 品学兼优 埋头苦干 精益求精 艰苦奋斗 学富五车 才高八斗 才华横溢 意气风发 名列前茅 出类拔萃 奋发向上 积极努力

描写好学生的成语?

描写好学生的成语:栋梁之材、心灵手巧 、乐于助人 、不耻下问、 奋发图强

读音及解释:

栋梁之材dòng liáng zhī cái:栋:脊檩,正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》:“庾子嵩目和峤,森森如千丈松,虽磊砢有节目,施之大厦,有栋梁之用。”

心灵手巧xīn líng shǒu qiǎo:心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。出处:清·孔尚任《桃花扇·栖真》:“香姐心灵手巧,一捻针线,就是不同的。”

文武双全wén wǔ shuāng quán:文:文才;武:武艺。能文能武,文才和武艺都很出众。出处:《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。”

不耻下问bù chǐ xià wèn:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。出处:《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。”

奋发图强fèn fā tú qiáng:图:谋求。振作精神,以求强盛。出处:郭沫若《科学的春天》:“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强,革命加拼命,勇攀世界科学高峰。”

造句:

盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

小芳心灵手巧,她剪窗花的手艺在我们村可真是寡二少双了。

文武双全,雄姿英发,自况为命世之主。

你不但谦虚而且还不耻下问。

如今国难当前,全国人民要同舟共济,奋发图强。

用十个四字成语形容大学生活

前途无量、希望渺茫、明修栈道 、暗渡陈仓、碧空万里、阴云密布、我行我素、唯命是从、七年之病、三年之艾、奋发向上、茁壮成长、三五成群、热闹欢腾、款款清歌、你追我赶、欢声笑语、环境幽雅、清香四溢、景色迷人、人声鼎沸、书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依、林荫小道、生机勃勃、生机盎然、生机勃发、春色满园、洒满阳光。

形容学生会的成语

乖巧可人、心灵手巧、乐于助人、不屈不挠、秩序井然、聪明伶俐、鹤立鸡群、奋发图强、诚心诚意、不耻下问、不骄不躁、不矜不伐、不露圭角、辞尊居卑。

求形容学生受到老师教育的成语

如沐春风:像坐在春风中间,比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,犹言和高人相处,就像受到春风的吹拂一般。醍醐灌顶:比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。受益匪浅:指收获不小,有很大的收获,一般指意识形态方面。豁然开朗:原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子, 现比喻对于百思不得其解的事物,在突然间开阔了思路,明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。换骨脱胎:原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。

查成语形容有很多学生的

1、桃李满天下。桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

2、莘莘学子。莘莘:众多的样子,学子:即学生。意为众多的学生。

3、人才济济。济济:众多的样子,形容有才能的人很多。人才:指德才兼备的人或有某种特长的人。形容有才能的人很多。

4、济济一堂。济济:人才多,堂:大厅。借以形容很多有才能的人聚集在一起。

5、十步芳草。芳草:香草。意为十步之内,就有芳香的花草,借以比喻处处都有人才。

形容一个学生很差很坏的成语

作恶多端、恶贯满盈、用心险恶、心狠手辣、如狼似虎、穷凶极恶、阴险毒辣、诡计多端、深恶痛疾、丧尽天良。

小学生怎样用成语形容

韶颜稚齿、朝气蓬勃、涉世未深、懵懵懂懂、生气勃勃、意气风发、勤学好问、稚气未脱、天真烂漫、聪明伶俐。

形容成绩优异的学生 疯狂猜成语

  • 提示xxx子
  • 莘莘学子。

香港小学生一题目:用一成语形容朋友间在经济上互相帮忙。成语中的其中一字含“贝”字部。一个小时了,实

  • 香港小学生一题目:用一成语形容朋友间在经济上互相帮忙。成语中的其中一字含“贝”字部。一个小时了,实在想不出!
  • 狼贝为奸

课堂上,老师要学生说四字成语来形容一个人很丑的样貌。于是,学生们就七嘴八舌的说起来。什么其貌不扬,

  • 课堂上,老师要学生说四字成语来形容一个人很丑的样貌。于是,学生们就七嘴八舌的说起来。什么其貌不扬,奇丑无比,牛头马面,尖嘴猴腮等等。在此过程中老师看见一同学百口不开,于是就点名叫他站起来单独说一个形容人很丑的四字成语。此同学应声站起来弱弱的说了一句:有点像你……
  • 哇哈哈,介是自己编的吗?我也喜欢编笑话的说

根据意思写成语 形容有条理,毫不紊乱( ) 比喻学生胜过老师或

  • 根据意思写成语形容有条理,毫不紊乱( )比喻学生胜过老师或后人超过前人( )指写文章的灵感和思路非常顺畅( )
  • 有条不紊,青出于蓝而胜于蓝,文思泉涌
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