【散文】被逼的成长也是难得的人生际遇｜山栀子

被逼的成长也是难得的人生际遇
文/山栀子
陪领导下乡，在全市最偏远的乡村中学，观摩了一位年轻教师的一节专题复习课《议论文阅读》。
铃声响起时，学习结束了。我对这节课的感觉是：生本、活泼、紧凑、信息量大、归纳精准、指导到位。
老师不慌张，学生很投入。这就是一节公开课的好境界。更何况坐在后面观课的，是市教育局长和乡镇长。
虽然这节课，还可以有N种上法；虽然这节课，还可以走“一文带考点、引考题、寻规律”的简约之路；虽然这节课，还可以聚焦“辨识能力”少学点“是什么”，多学点“怎么做”，但一切都不影响这节课的成功。
然而在课前，在和学校交流中，我们都在感叹：毕业班的教师中只有3名教师是熟手，其他都是新人；一些教师，直接从小学课堂走上了中考备考的赛场，教师和学生都是学习者！回想起我们初为人师的时候，绝大多数中学教师，没有在初一初二摸爬滚打几个来回，是没有资格上毕业班的。
这节课，却刷新了我们对乡村青年教师的认知。
游刃有余的背后，必然是充分准备，我们也能看得见。
“逼上梁山”的境遇下，除了舍我其谁的勇气，一定还需要比他人更多的辛苦，我们也能想得到。
路径不同，但结果是，抵达了同样的方向和目标：成长了，成熟了，或是成功了。
每次走进基层，看到年轻教师类似的成长，看到他们从容自如侃侃而谈，一种感动和亲切便油然而生。
曾经，我也是像这样被逼着历练和成长。每天调整写作的闹钟，每周写一个专题，每天更新一次博客，每月读好一本书，每学期研究一节有价值的课，每年辅导学生公开发表习作100篇，……也曾为了一份材料而夜以继日，也曾为了一节公开课而煞费苦心。现在，每当回味起一些苦涩的成长片断，总能带给自己一种温暖，弥漫全身。
“赶鸭子上架”“逼上梁山”，这些熟悉的成语，也成为很多人共同的经历。
无数的乡村青年教师，在或偏远或寂寞的角落里，在满工作量或是超负荷的岗位上，独当一面，洒尽心血，竭尽才智。在他们身上，看到了自己当年的影子，也看到了教育的希望。
“都是被逼的。”生活中总能听到这样的话语。说话的人，却常常是人生的成熟者，或是事业的成功者。
被逼着读书，被逼着写作，被逼着出场，被逼着闯荡，被逼着创业，……很多人就是在这样的一种状态下开辟新的天地。翻阅“名人”这部教科书，最多的人生经验是：他或她的前半生，或一个周期，总是充满了曲折和磨难。我们每个人也都有这样被逼着走进未知领域的经历，可一旦经历过后会突然发现，不逼自己一把，你永远不知道你有多优秀；不逼自己一把，你永远不知道自己有多大潜能。
被他人逼着成长，是一种幸运；被自己逼着成长，是一种姿态。
其实，时光摧残生命，也丰润生命。苦逼的日子并不全是痛苦，而多是痛苦之后的欣慰。所以，把被逼的成长视同为人生难得的际遇，我们会笑颊粲然地迎接每一天。
（作者单位：松滋市教育局）.
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