莱莱句子网真理诞生于一百个问号之后的主要内容和中心思想
中心思想：课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.
主要内容，课文可分为三大部分.
第一部分(第1 段)开门见山, 提出观点. 明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”.
第二部分(第2 段至第6 段)运用事例, 证明观点. 这是文章的主体部分. 首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上, 科学真理的发现, 那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的. 然后, 由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例.
第三部分(第7 段至第8 段)总结全文, 重申观点. 指出科学并不神秘, 也不遥远，关键在于“知微见著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍的精神.
延伸阅读
真理诞生于一百个问号之后举了哪三个事例
第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。
第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
这三个事例都是按照“发现问题一分析问题一解决问题”的顺序来介绍的。
《真理诞生于一百个问号之后》中波义耳发现了什么真理
1）《真理诞生于一百个问号之后》作者叶永烈。该文已经加入上海市语文书用版六年级下学期第21课；人教版语文书六年级下学期第20课；鲁教版小学五年级下学期第28课；生本实验教程四年级上第13课。
2）该文告诉我们只有不断的探索与发现，才能获得真理，“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破沙锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理这一论断。
3）该文中一个例证就是关于化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸的故事。
为什么说真理诞生于一百个问号之后这句话本身就是一个真理
“真理诞生于一百个问号之后”这句话意在告诉人们只有不断的探索，才能获得真理，而这句话本身就是真理。
人类文明之所以能够发展到今天，正是因为有无数先贤不断地发现问题，然后殚精竭虑，上下求索，最后才发现真理。发现真理的过程绝不会一帆风顺，也许要经历无数次失败，然后总结经验教训，查找到失败的原因，再加以解决，如此反反复复，直到成功抵达真理的彼岸。
这也警示我们，想要发现真理，就要有“打破砂锅问到底”的精神，敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，锲而不舍地追根求源，找到答案，才能在现实生活中发现真理。
真理诞生于一百个问号之后,最后的问号是指
指的是不断解决疑问，直到找到真理。
《真理诞生于一百个问号之后》当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。全文条理清理，通俗易懂，字里行间闪烁着知性之美、智慧之美。
扩展资料
写作背景：
这篇文章写于1981年，当时是为安徽新创办的《科苑》杂志写的，最先发表在杂志的创刊号上。
大学期间，叶永烈作为北京大学化学系学生，在正课之余，读了许许多多化学史著作，诸如丁绪贤教授的《化学史通考》袁翰青教授的《中国化学史论文集》等等。之后从化学史进而扩大到科学史，亦是大量阅读。
在二十岁的时候，叶永烈成为《十万个为什么》的主要作者。其写《十万个为什么》的“技巧”之一，就是从科学史上有趣的故事说起，从中引出相关的科学原理，回答“为什么”。
比如，《水是什么》从英国化学家普列斯特利的故事说起，从而引申出氢气在氧气中燃烧变成水，得出水是由氢和氧组成的结论。后来，他写科学杂文，也就以生动的学事例论证科学主题，论证哲理。此文是科学杂文，正是在这样的背景下写就的。
真理诞生于一百个问号之后含义是什么
……不断发问，不断解决疑问，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法表述，给人留下深刻的印象这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明真理存在于我们的身边，它不神秘；“只能给……”说明科学发现不容易，指出科学发现真理是有条件的，就是给那些“有准备” “独立思考” “锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题。坚持不懈地思考，深入地解决问题。终于打完……
真理诞生于一百个问号之后这句话是什么意思
“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根寻源，就能在现实生活中发现真理。 此文章已经被加入小学语文课本中。已加入上海市语文书试用版六年级下半学期20课；人教版语文书六年级下半学期第二十课.
