莱莱句子网flow的过去？
过去式：flowed；过去分词：flowed
flow
英 [fl??]；美 [flo?]
n. 流动；涨潮；流；流量；vi. 流动；涌出；飘动；流畅；vt. 淹没
1、flow作名词是“流动，流量”的意思，可指气体或液体的流动，用作比喻义，可指人群、车辆等的流动。flow引申可作“涨潮”解。
2、flow只用作单数形式，后常与介词of连用
中文和汉语有区别吗？
1. 汉语和中文是同一种语言，没有本质上的区别。
2. 汉语是指汉族人所使用的语言，而中文是指使用汉字的语言。
因此，在于语言使用者的范围和语言表达的形式。
3. 汉语是中国的国家语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
中文则是中国传统文化的重要组成部分，包括文学、历史、哲学等方面。
在语言学研究中，汉语和中文的关系也是一个重要的研究课题。
就字在古汉语中什么意思
1、靠近、走近、趋向。
例句：
就，即也。出自《广韵》 。
主人就东阶，客就西阶。出自《礼记曲礼》 。
不就利，不违害。出自《庄子齐物论》。
不知就先，不知就后。出自《庄子大宗师》。
禹趋就下风，立而问焉。出自《庄子天地》。
夫子休就舍。出自《庄子说剑》。
金就砺则利。出自《荀子劝学》 。
2、 归于。
例句：
处工就官府，处商就井市。出自《国语》。
就化；就班；就款。
去就；就列；就事；就田。
3、下；搭着吃。
例句：
炒鸡蛋就饭；就菜；花生仁就酒。
4、终,尽。
例句：
就命。
5、迁就；将就。
例句：
刑罚不审则有辟就。出自《管子》。
半推半就；牵就；就着；就滑。
6、受；被。
例句：
就戮；就缚；就决。
7、登上；开始。
于是荆轲就车而去。出自西汉司马迁《史记刺客列传》。
99977是什么意思汉语
99977是珍惜眼前人的意思，只要使用手机的9宫格键盘就能打出99977的真正意义。99977这串数字适合发给心爱的人，如老婆，老公，女朋友，男朋友，代表她在自己的心里非常重要。
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汉语国际教育师范类是什么意思
汉语国际教育师范类指的是一个专业，培养该专业的学生掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学。该专业学生需要考的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证。
diss汉语什么意思
diss是一个网络流行词，是英文Disrespect（不尊重）或Disparage（轻视）的简写，指看不惯，轻视，鄙视的意思，用来诋毁或侮辱其他人或团体，现多用作diss某人，表示怼某人。
Diss曲是指一首歌曲主要是为了诋毁或侮辱其他人或团体，而用歌曲攻击别人的趋势开始变得愈来愈普遍，成为了社会互相竞争的嘻哈的一种文化、风格。
在汉语中也可以翻译为“敌诗“，取其“敌对和诗歌“的含义。
“爱”在古汉语中是什么意思
“爱”字在古汉语中有这样几种用法：
1、和现代汉语的“爱”用法相似。如“爱屋及乌”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
2、友爱。《左传。隐公三年》：“兄爱弟敬”。
3、男女间有情。“结发为夫妻，恩爱两不疑。”引申为私通。“孟尝君舍人有与君之夫人相爱者。”
4、惠；仁爱。“没世遗爱，民有馀思。”
5、贪。“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下平矣。”
6、怜悯；怜恤。“若爱重伤，则如无伤；爱其二毛，则如服焉。”
7、吝惜。“不爱尺璧而爱寸阴者，时难遭而易失也。”“不爱死，义也。”。
英语Clap的汉语意思是什么
1、及物动词或不及物动词：拍手、鼓掌、轻轻拍打某人、急速放置、振翼、拍翅膀；
2、名词：鼓掌、拍手、拍手声、噼拍声、破裂声；
3、及物动词：鼓掌、拍手、啪地关上；
拍手就是两手相拍的意思。多用以表示欢迎﹑感谢或赞成。
nice的汉语意思
1、汉语意思是好的、美好的、美妙的、令人愉快的。
2、常用于称赞、鼓励、给予肯定的回答。用于物时，指引起赞赏之情，用于人时，指人心地善良、态度友好、行为正派。有时用作反语，表示糟透的、困难的、讨厌的。
3、词性为形容词或者名词，特殊含义Nice是一座法国南部城市。
汉语国际教育什么意思是什么
汉语国际教育是指专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。
汉语国际教育主干课程有语言学概论、基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化概论、西方文化概论、社交礼仪、国外汉学研究、对外汉语教学概论等。
古代汉语中莫的意思
“莫”字主要有以下意思：
1、副词，表示否定，相当于“不”，明朝陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》中有“而朝鲜帖帖然，莫敢蠢动矣”这样的记载；
2、表示劝戒，不要，不可，唐朝高适《别董大》中有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君“这样的记载；
3、表示揣测，或许，大约，明朝吴承恩《西游记》中“师父果若不要我，把那个松箍儿咒念一念，退下这个箍子，交付与你，套在别人头上，我就快活相应了，也是跟你一场，莫不成这些人意儿也没有了”这样的记载。
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