莱莱句子网辅字的读音是？
辅字读作：fǔ
有关词语：
辅导 [ fǔ dǎo ]帮助和指导。
畿辅 [ jī fǔ ]国都附近的地方。
辅佐 [ fǔ zuǒ ]协助（多指政治上）。
辅臣 [ fǔ chén ]辅弼之臣。后多用以称宰相。
辅路 [ fǔ lù ]主路旁边修建的辅助性道路，一般路面较窄。
相辅而行 [ xiāng fǔ ér xíng ]互相协助进行或配合使用。
辅政 [ fǔ zhèng ]辅佐治理政事。
辅的2个读音？
回答如下。
辅 只有1个读音。辅 没有2个读音。
辅 fǔ (腐) 11画 车部。
①协助；从旁帮助。如：辅导。
②指辅助者，特指宰相。如：辅相。
③指面颊，颊骨。如：辅车相依。
初中生不想读书怎么劝心理辅导
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工具/原料
- 电脑
方法/步骤1
第一，了解他的不读书原因
父母与孩子进行沟通了解其不想读书的真实想法以此解决问题
2
第二，培养他的自信心
父母对其进行鼓励以增强他对学习的自信心
3
第三，培养他的兴趣爱好
寻找孩子的兴趣爱好进行培养从而进行因才施教提高他的学习热情
4
第四，消除他的自卑心理
对他的学科作业进行辅导提升他的成绩从而降低减少他的自卑心理
5
第五，加强他对学校的认同感
鼓励他与其他的同学进行交流与沟通消除他的孤独感增强他对学校的认同感
一年级小男孩成绩差，想辅导他，可说他几句就哭怎么办，一学期连篇课文都不会读，不愿配合。
- 一年级小男孩成绩差，想辅导他，可说他几句就哭怎么办，一学期连篇课文都不会读，不愿配合。
- 只能慢慢引导，从一点一点的鼓励开始，鼓缉掸光赶叱非癸石含将励孩子勇于尝试，勇于学习，让孩子形成习惯，小孩不能只是打骂，孩子的早期思想形成很重要。
动词ing怎么加？是不是辅元辅，辅辅元辅或以此结尾的词都要双写？顺便问一下，重读闭音节是不是都指这
- 动词ing怎么加？是不是辅元辅，辅辅元辅或以此结尾的词都要双写？顺便问一下，重读闭音节是不是都指沪供高佳薨簧胳伪供镰这个结构？像比较级过去分词里面的。
- 很简单,记住：1.一般直接加,不多述2.e结尾的,去掉e,加ing:have– having; leave — leaving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母,再加ing.这里的条件都必须满足：沪供高佳薨簧胳伪供镰一个辅音字母结尾+重度音节+闭音节：stop （只有一个音节,通常看做重读音节）– stoppingbegin （后面一个是重度音节） — beginning
各位帮忙想想申请走读的理由吧 我开学就大二了 怎么给辅导员说他才会同意啊 还不能说因为家离学
- 各位帮忙想想申请走读的理由吧 我开学就大二了 怎么给辅导员说他才会同意啊 还不能说因为家离学校近才申请走读……帮帮忙
- 就说回家休息比较好
孩子自己要去课外辅导，想为明年冲市区高中做准备，孩子说同学在精锐读的不错也想过去，具体怎么上课呢？
- 好像有1对1和1对3，具体怎么上课你可以去那边了解一下看看
辅字怎么读
- 辅，读音：fǔ释义：1.古代夹在车轮外旁的直木，每轮二木，用以增加车轮载重支力。2.帮助，佐助：～佐（协助，多指政治上）。～弼。～助。～导。～相（xiàng）。3.古代指京城附近地区：畿～。4.人的颊骨：～车相依（“车”，指牙床，喻互相依存）。
韩国语 21个元音，19个辅音都有哪些 都怎么读
- Look! The goose has a knife and.
二本退学复读，该怎么跟辅导员班主任解释？
- 二本退学复读，该怎么跟辅导员班主任解释？还是不解释，直接提交退学申请？
- 当然可以。采纳我的答案吧。。
洛克王国东哥辅助一开就弹出洛克东哥已更新 是否读取洛克东哥辅助最新技能是怎么回事，一下载就是这，
- 问题补充： 好不容易有一次能用了，过了一会又成这了，怎么回事，版本是9.33
- 现在已经更新到9.34了。我也这样你只要下载最新版的就行了。
已经读大三了，可是辅导员还不认识我怎么办
- 我没当干部，可是又要找实习单位了，想找她聊聊实习的事，而且我也不知道她是个什么样的人，我该怎么做？
- 不要想太多，直接向她求助就行，因为她的岗位职责就是帮助学生解决问题，这是她分内的工作，你只要在她不太忙的时候去找她就没问题，不卑不亢，也许通过这次交流你们会成为朋友
