蚕音月课专号‖总第19期《金风朗月》二（散文篇）

蚕 音 声 声
抽丝之声破茧之音
本 期 作 者
赵利琴
衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴
——献给自己的第25个教师节
（一）
1995到2020，多么漫长而又短暂的时光，多么黄金而又多味的时光，都无私的给了讲台。人生，有多少个25年？有多少热血沸腾、青春激荡的岁月？
25个教师节，见证了我从青涩到沉稳的蜕变，见证了我从小赵到老赵的坎坷，见证了教育之路的蜿蜒曲折九曲回肠……
1995年，18岁的我，8月20号报到新单位，迎来人生第一个教师节，背靠大山身处窑洞的红池小学给了我小老师的身份认可。犹记得低头站讲台的瑟瑟发抖，犹记得孩子们从家带来的毛豆、香甜的玉米、烧豆腐、烧猪肉的美味，犹记得讲台上让学生改写古诗的落泪……年少无知，延误众生，回首当年，是多么的单纯，又是多么的盲目！让四年级的孩子跳过厕所墙为我放白菜，孩子摔倒扭断胳膊，家长竟然没有丝毫怪责反而怪自己孩子不会做事；让五年级的男生从土崖上挖土，给我抹火墙套火炉生碳火；站在校园我一手拉孩子手，一手抄棍子打孩子屁股满院子当闹钟转，还不让孩子哭……回忆此，每每汗颜悔恨，青春的老师给了孩子们多少伤害和苛责，给了他们多少棒打和责任。如今想来，如果放在现在，我必会陷入万劫不复之地啊！而那个闭塞的小山村，回报我的却是如此浓烈——挨家挨户的大年饭，极好的成绩，华美的牌匾，无尽的赞美，我临走时他们无声的张望与泪水……
1998年，我21岁，来到神山学校。我一跃成为初一语文、政治兼班主任，那份胆怯与极度不自信至今犹存。记得校长不停对我说:“可恶些，学得可恶些！娃娃们就会怕你的！”；犹记得开学第一天，几个未谋面的好学生分到我班后，闹死闹活哭着不入班，想尽办法要调班时的无奈；犹记得我每日每节课没完没了的备课反反复复的准备；犹记得教师节学校给的小礼物和100元节日礼金；犹记得每次大考后我班成绩名列前茅领“大量”奖金时的自豪；犹记得我讲公开课《烈日和暴雨中》后数学老师的点评夸赞；犹记得因为和我总是比拼不忍请假看病，结果一拖再拖早早离世的宽老师；犹记得我决定离开神山学校后，村长校长带着领导们一起驱车一路询问，去同川枣坡我家对我的再三邀请挽留……两年的打磨，我褪去了胆怯，多了些许自信，多了很多努力！
2000年，我23岁，来到阳武村学校。开阔的校园、宽敞的教室做卧室兼办公室，心境也开朗了许多。身处困境的初三孩子们在我的带领下，用两个月的时间，实现了从联校倒数第二进步成第二名的辉煌。那份荣誉以及众人的艳羡，如今清晰可见；领导开始了让我连续三年代初三语文的先河，同时也也开始了我摸索求发展和学习阅读之路。三个教师节收到学校礼金，第一年150元，第二年155元，第三年160元，校长承诺，我会每年给大家提高一些，哪怕是5元、10元，绝不会原地踏步。三年初三教学，我把小学资格证书换成了初中教师资格证，订阅《语文教学通讯》，镇西茶馆，爱不释手；购买全国获奖课堂光盘，反复观看；参加教学能手等各种比赛。三年的初三，删除了我的自卑与闭塞，删除了我的原地踏步与固步自封。
2003年，我26岁，功夫不负有心人，我终于在青年教师大赛中获奖并被调入四中。踌躇满志、志满意得的我原以为城里的孩子如同城里的月光，灿烂而皎洁。然而事与愿违，希望跌落。2003到2006，学生基础差，不爱学习。我总是纠结于他们的状态与成绩，我一直和自己较劲，常常哭到不能自已，常常觉得人生无望。还记得第一届4班74人的教室内夏天闷热与学生的喧闹；还记得课堂上有几个孩子做手工棺木立牌位，班主任气的暴跳如雷，我却莫名其妙；还记得有调皮学生上课管不住嘴用胶带自粘嘴巴；还记得我结婚他们送的娃娃猪与游鱼屏；还记得一起背弟子规讲弟子规的眼泪，还记得一个女生被外班7个女生欺负跪地打耳光导致精神状态大出问题毁掉了她的一生……唉，多少画面，多少坎坷，多少呆傻，就有多少叹息！
记忆里为什么没有教师节？好像城里人不过教师节，才忽然回忆起乡村学校的淳朴与美好；记忆里为什么也没有讲课的画面？那时的我一定是讲课很没特色，自己都觉得无趣！那时的我思想古板，不懂沟通，压迫生硬，和影片中的“灭绝师太”有何区别？唉，可怜的被我叫过无数次家长的熊孩子，你此刻在哪？老师对你的苛责是否依旧怀恨在心？可怜的因暴力事件辍学的女同学，如今的你是否安好？
没有成长，没有学习，没有反思，没有改变，我在退步中年复一年，却浑然不觉。直至有一天，进修校杨老师听完我的课，点评道:“03年你的课那么出色，10多年过去了，怎么成这样？”节节败退，居然毫不自知，这是怎样的闭关自守、坐井观天？
我居然不汗颜，不愧疚，不悔恨。多么的麻木，多么的愚蠢？
然而骨子里的我终究是上进的。不经意间，我开始有意识的零零碎碎地读书，开始写作，开始做专题。
2017年，将步40的我豁然顿悟，我在尝试中创新，在创新中改革，引领孩子们写作、阅读、开分享会、做亲子互动，外出省城东奔西闯，思索人生考虑未来，结交博学上进的好友。这一年，成了我写作的喷发期，我教学的转折期，我重新启航人生的蓄势期。一个暑假60天，我如饥似渴的阅读名家教学案例，学习并记录《语文湿地》的设计与课例，购买王君书籍，做大量笔记。我一边吞，一边吐，一边写，一边讲。我的全情投入，换来了朋友的牵手感动哭泣落泪，换来了一篇篇异彩丰呈的美文美篇，换来了我从未有过的成就与充实，换来我作为语文人的幸福与满足。
2017年的教师节，我接到好友兼名师李老师的邀请，转战实验，开始有机会实践我的“语文教学理想”。教师节同样没有礼物，可是我有了精神的富足，我有了内心的充盈与欢欣，我有了我的讲台与舞台，我有了学生的挚爱和肯定。
（二）
如今看来，礼物不礼物，礼金不礼金已然不重要。对于一名老教师而言，她的幸福感与存在感，更在于内心。
2020，人生也许过半，事业却已过大半。昨晚，朋友说，再过5年可以退休啦！我发一个生气的表情——语文人永远是年轻，登讲台永远保青春。
第25个教师节，捧着我自己编辑出版的两本《作文毕业册》，想到我居然把它送给省教科院的李子燕老师，且得到她的赞誉，这在往年是我做梦都不敢做和不会做的事啊！读着我QQ日志里保存的上千篇佳作，字字灌注我的血汗、孩子们的真情，还有什么比真诚的表达和引导后的回应再美的回馈
近年来，无数微友成了好友，很多家长成了姐妹，每遇大事必有贵人，每逢佳节必有祝福。因为讲台，因为语文，因为教师身
份，因为文字相牵，我们灵魂相通了，日子丰富了，一潭死水鲜活了，日子变得简单却又充实了！
所以，讲台、学生、课堂、写作，永不言弃。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。下个教师节，下下个教师节，朋友们，教育战线的中流砥柱们，再见！
《原平市教师校园文学社》简介原平市教师校园文学社成立于2015年12月22日。
原平市教师校园文学社是在原平市教育科技局指导下，教师志愿参加，教育科技局提供服务，面向全市广大教师的校园文学社团组织。
原平市教师校园文学社的活动宗旨是：为教师的业余爱好搭建平台，为教师展示自我创造条件；丰富广大教师的业余生活，激发教师的热情，引领教育事业新潮流。
原平市教师校园文学社的表现形式是双月刊《蚕音》和微刊《蚕音声声》。
原平市教师校园文学社机构
顾 问：高秀亭 李秀文
王 彤 郭志宏
申国华 褚文忠
冯伟虎
社 长：杨虎田
常务副社长：刘平艳
副社长：宋卫国 李存明
刘舒芹 茹万明
秘书长：赵二海
《蚕音》
主 编：宋卫国
副主编：康国峰 杨云霞
张永飞赵建明
编 辑：薛利锋孙晓明
美 编：童利平
《蚕音声声》
主 编：刘平艳
副主编：张燕飞 温雪琴 武 静
董家凤 谭国军 任建琴
编 辑：刘 珺
主管单位：原平市教育科技局
主 办：原平市教师校园文学社
社 址：原平一中书院
社刊邮箱：ypsjswxs@163.com
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