口语表达幽默诙谐型的教师总是(口语表达形式有哪些)

平常生活中，叫孩子吃饭，英文口语表达怎么说

• 儿子6岁，为了帮助孩子融入英语，让英语口语自然地出现在生活中，我也在努力学习一些日常的口语表达，现在我想知道，日常生活吃了了，孩子还在一边玩，我叫孩子过来吃饭 “宝贝，快来，吃饭了”或者“开饭了，快来” 尽量口语化，不要太书面和生硬。请问如何说
• 音译：洽凡克喽！

英国一年msc读完要多久 读完口语表达能力怎么样

• 我是想读两年 但是两年的是研究型的 不适合我 我又担心一年我的口语表达都成问题 （我对其很看重 以后想进外企） 请问一般msc多久读完 然后一年后的英文能力怎么样 能怎么提高吗
• 严格算来，从9月入学到转年5月份考完试，剩下是你做project的时间，可以说不算是授课了。你的表达能力同你是不是想主动和别人交流有关，你说的多自然就提高的快。但是如果你想就靠上课（上课一般就是老师在说）和必要的有限交流（比如说指定你要做oral presentation），那你的英语水平基本上不会有任何提高。

厦门人说普通话表达做食物的时候无论什么烹饪方法，口语上都用“煮”吗？

• 有一位厦门朋友法梗瘁妓诓幻搭潍但璃和我说话都是煮饭煮菜，甚至做三明治都用煮，我听着很别扭，但是他说厦门都这么说话，问问厦门朋友是真的吗？
• 是的 统一说猪崩

希望能提供一些初中的对话式的口语交际还有书面表达填空的那种。我是吉林的希望能贴合吉林的中考题的类型

• 要有答案，希望题和答案能分开。很急！！！！！！
• 口语交际 马上就要放暑假了，在暑假里，你有那些打算呢

求一篇演讲稿！语文口语表达用的！讲3分钟左右！简单介绍一下福建的演讲稿！急求！

• 问题补充： 要的是简单介绍福建的特点。。类似于美食啊。。景点。。就是不晓得怎么去开头。。
• 各位老师，你们好。我叫xxx

中传花少在口语表达方面做的如何啊？

• 英语口语英语家民普遍应用口交流语言形式英语口语通通声音传播英语文作品书面形式记叙英语口语 英语口语灵变场合与发言者同自由使用与口语相书面英语口语基础发展用于书面表达语言 口语与书面英语同些单词句变化英语者应该注意 编辑本段理布 1. 英语列家区第语言:澳利亚、巴哈马、尔兰、巴巴斯、百慕、圭亚、牙买加、新西兰、圣克斯福及尼维斯、特立尼达巴哥、英美目前世界英语作第语言(本族语)口约 5亿 2. 英语列家区主要语言些家包括巴西(连同葡萄牙语)、加拿(连同语)、米尼克、圣路西亚圣文森及格瑞丁(连同语)、密克罗尼西亚联邦、尔兰(连同尔兰语)、利比亚(连同非洲语言)、新加坡、马西亚南非(连同南非荷兰语其非洲语言)作第二语言(即本族语所通用语)使用口约2.5亿 3. 英语列家区官语言()本语言:斐济、加纳、冈比亚、香港(英语香港重要语言)、印度、基巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼利亚、马耳、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚津巴布韦英语作外语使用约3~5亿 4. 另外英语欧洲及本普遍作外语习语言(32.6%)接着语、德语西班牙语 * 英语作第二语言作外语两种同使用说明英语愈愈看种际交往工具再或民族所专种性信息媒介 基本英语际交流使用简化英语通些飞机厂商其际商业用作写手册交流远东些校作基础英语教授 Special English美音使用种简化版本英语词汇使用概1粻缉纲垦蕺旧告驯梗沫600单词用商务英语口语:用商务英语口语 1 Do I have to make a reconfirmation? 我要再确认 2 Is there any earlier one? 更早点 3 Could you tell me my reservation number, please? 请告诉我我预订号码 4 Can I get a seat for todays 7:00 a.m. train? 我买今午7点火车座位 5 Could you change my flight date from London to Tokyo? 请更改伦敦东京班机期 6 Is there any discount for the USA Railpass? 火车通行证折扣 7 May I reconfirm my flight? 我确认我班机 8 Are they all non-reserved seats? 全部预订 9 Do I have to reserve a seat? 我定要预订座位 10 May I see a timetable? 我看刻表 11 How long will I have to wait? 我要等久呢 12 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat? 喜欢哪种吸烟座禁烟座呢 13 Do you have any other flights? 其航班 14 When would you like to leave? 您希望候发 15 Can I reconfirm by phone? 我能电确认 16 Where can I make a reservation? 我哪预订 17 Do I need a reservation for the dining car? 我需要预订餐车 18 How many m……余下全文

语文怎么练习口语表达方面的

• 多读文章，多演讲，多背诵诗歌，就差不多了

如何培养幼儿的口语表达能力随笔

• 发展幼儿的口语表达能力，就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力、培养幼儿在人前大胆地表达自己想法的能力等等。 　　一、创造轻松愉快的环境，发展幼儿的口语表达能力。 　　要发展幼儿口语表达能力，必须设法为幼儿创造一个轻松愉快的环境，使幼儿心情舒畅，有话想说，有话可说，有话敢说，有话会说。首先，无论幼儿的表达水平怎样，教师都应抱着积极、鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。尤其是对少言寡语的幼儿，更应给予关心和帮助。同时应丰富幼儿的生活，为幼儿创造说话的机会和条件。例如：晨间接待幼儿入园时，教师观察每个幼儿的表现及情绪变化，寻找话题与幼儿做一次简单对话。又如：游戏活动中，让幼儿“做前说”——先说说自己的计划、打算，然后按自己的构想去做；“做中说”——边做边说，借助说，推动游戏情节展开，丰富游戏内容；“做后说”——活动结束后，让幼儿说说自己是怎样做的，对自己的活动做一个简单的评价。 　　二、通过和幼儿进行有主题的“话题”，发展幼儿的口语表达能力。选择主题可以从以下两个方面考虑： 　　（一）据幼儿的知识经验来确定谈话的主题幼儿的知识经验越多，谈话的内容便越丰富。比如进行关于“春天特征”的谈话，就必须在春天特征明显的时候，在幼儿对春天特征进行了长期的观察和充分了解后才能进行。谈话时可从气候、植物、动物以及人的服饰和活动等方面的变化着手，将春天的特征准确地描述出来，将春天的知识系统化。这样既有利于培养幼儿的观察力、概括力、记忆力，又发展了幼儿的口语表达能力。 　　（二）围绕观察对象的主要特征确定谈话的主题如参观旅行后的谈话，教师可以围绕参观对象的主要特征有顺序地提问，让幼儿按照参观顺序讲参观的印象。当然教师的提问要尽量明确、具体，富于启发性和兴趣性。在主题谈话活动中发展幼儿的口语表达能力，还可以充分发展幼儿的概括能力和分析问题能力。 　　三、引导幼儿“讲述”，发展幼儿的口语表达能力。 　　幼儿的“讲述”是一种比谈话复杂、周密的口头语言表达方式，它要求幼儿用比较完整连贯的语言详细地表达自己的思想。讲述的内容有以下几个方面： 　笭单蒂竿郦放垫虱叮僵　（一）看图讲述看图讲述是培养幼儿口语表达能力的一种好方法，它容易引起幼儿讲述的兴趣，同时有利于发展幼儿的观察力和描述能力。可以从以下两个方面引导：1、提问教师可以通过提问引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解图片，最终用恰当的词语讲述出图片的内容来。这就要求教师事前要有充分的准备，想好了先问什么，后问什么，怎么问。提问要注意三点：第一要围绕图片的主题；第二要有顺序，从整体到局部，从主要情节到次要情节，从具体到抽象；第三要有启发性，促使幼儿积极思维，有利于发展幼儿的语言。2、示范1教师做好个别词句、发音方面的示范和段落的部分示范，让幼儿模仿着说。2幼儿说完后教师再用简单、扼要、完整、生动的语言讲述，讲述后不要求幼儿一字不差地模仿，只要幼儿理解，会用自己的话连贯、完整地讲就行了。看图讲述结束后，可以让幼儿给图片取名，以培养幼儿语言的概括能力。 　　（二）拼图讲述教师提供各种拼图材料，如各种动物、几何形体的图形卡片，以及拼板积木、雪花积木、小太阳设计师积木等结构型玩具，让幼儿自己拼插成各种立体结构的物体或画面，然后进行讲述。由于拼图讲述的内容是由幼儿自己创作设计出来的，用语言表达出来，既容易，又具有浓厚的兴趣。拼图讲述是以玩具作教具，幼儿边玩边讲，动静自然结合，这样的方法符合幼儿好奇、好问、好动手的心理特点，不仅培养了幼儿的口语表达能力，而且手、脑、口同时并用，能使幼儿得到全面发……余下全文

想问一下这句英语表达了说话人的什么意思？有没有在暗示听者什么？最好带翻译…英语口语大神快来&#

• 想问一下这句英语表达了说话人的什么意思？有没有在暗示听者什么？最好带翻译…英语口语大神快来Btw just so you kno讥沪罐疚忒狡闺挟酣锚w Im more down for friends then anything! I hope thats alright.
• Btw just so you know Im more down for friends then anything! I hope th讥沪罐疚忒狡闺挟酣锚ats alright.顺便说一句你知道我更多的为朋友然后什么!我希望这是好的。

聋子是不是一种不文明用语，是不是一种偏口语化的表达

• 不是