能动作用是什么意思?
能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
1、能动地认识世界
意识对客观存在的反映,是一个积极能动的过程.人的意识按照一定的目的性和选择性,在实践的基础上,对大量感性材料进行分析综合、抽象判断,从认识事物的表面现象进而揭示了事物的内在本质和规律,预见事物的发展趋势。
2、能动地改造世界
人的意识是在能动地认识世界的基础上,按照客观实际和客观规律,提出一定的目的、计划、办法等,指导人们进行改造世界的实践活动。
扩展资料:
主观能动性也叫自觉能动性,是人类特有的能力与活动。也就是说,人区别于物的特点是:人具有自觉能动性或主观能动性。
它的表现有:
1、人认识世界的能力与活动(想);
2、人改造世界的能力与活动(做);
3、人在认识世界和改造世界中所具有的精神状态。
5,人的因素包括什么(). (12.00分) a.人力 b.人心 c.人的能动作用 d.
- 是
- 此是什么类型题目
请联系实际说明遗传 环境 教育个体主观能动性在个体发展中的作用
- 遗传。环境。教育,个体主观能动性 都会影响人的发展 但是正负影响与具体因素有关
哲学上意识的能动作用?
- 意识的能动性怎么体现的?和意识的能动作用有何区别?比如说发挥创造性思维而不去做是不是能体现了意识的能动性,还是说必须发挥创造性思维而且去做才可以体现?还有先不管去不去做,如果思维想错了算不算是发挥能动性?好纠结,请大神指教一下
- 意识能动性是人类特有的,是一种共性表达。意识能动性表现为,具有目的性、自觉选择性和主动创造性。意识能动作用是具体的,不同的人发挥能动性的能动作用是不同。表现在,人能够能动地认识世界,能动地改造世界。发挥创造性思维,不去做,没有付诸实践,比如提出了一个理论设想、假说,也是意识具有主动创造性的体现,表明人的意识具有创造性地认识世界的作用。思想意识发生了错误,也是能动性发挥。
高中政治 填能动作用还是反作用? 有区别
- 能动,既然是辩证关系,那就是相互的,切忌形而上学的观点看问题
千篇一律的工作方法不符合下列哲学原理 A物质决定意识B意识的能动作用 C矛盾的普遍性 D矛盾的特殊性
- 请说详细点不是很明白
- D .对待不同的事情都用相同的方法,忽视了不同事情的特点不同,也就是忽视了矛盾的特殊性。
马克思主义哲学中,意识的能动作用的有效性何在?
- 意识只是大脑的产物,而意识既然只是心理和生理机理作用的产物,人只不过是像机器人一样运作着,那么能动作用的合法性何在?另外,马哲是不是否定自由因和否定理性?
- 您的问题很有意思。首先,您的第一个问题涉及到了自由和必然。也就是说这个世界是不是有绝对的自由和绝对的决定论。这个其实是矛盾的,如果有绝对的自由,你想啊,那什么叫自由?没有参照性了,也就没有所谓的自由了 。 其次,能动性,按照马克思的理解,能动实际上是主体对外部客观世界的有意识的能动的反应。这个能动,是加上了主体主观上的判断在里面的。而做出判断的依据是主体的经验、知识以及想象等等。SO, 这样看来,如果你要搞清楚马哲里的“自由”。请先搞清楚这里的自由指的是什么。马哲的自由是没有绝对的自由,只有相对的自由。正因为有了不自由,人们才能不断的追寻和获得自由。
简述意识能动作用的含义,主要表现,如何正确发挥意识的能动作用
- 意识的能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。意识能动性的表现:(1)人能够能动地认识世界A、人不仅能认识事物外部现象,还能把握事物的本质和规律B、人不仅能认识现在,还能追溯过去,预测未来(2)人能够能动地改造世界A、意识对改造客观世界具有指导作用B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用如何才能正确发挥意识的能动作用第一,认识和尊重客观事物的规律,是正确和充分发挥意识能动作用的前提。第二,必须把正确的思想付诸实际,物质的世界必须用物质的力量来改造。具备一定的物质条件和物质手段是发挥意识能动作用的重要条件。第三,正视并处理好事物和环境的关系,才能使意识的能动作用得到有效发挥。
- 你写得还可以。只是条理差点。1、讲认识世界和改造世界就行了。2、主要表现,一是认识世界,二是改造世界3、如何正确发挥意识的能动作用,就是要实践-认识-实践。
单反镜头最前面的镜片能动正常吗 那个镜片的作用是什么
- UV镜当然是可以动的,它不是镜头出厂就有的东西,镜头前面的螺旋卡口就是用来更换不同的滤镜的。普通的UV镜只能起到保护镜头第一块镜片的作用。