莱莱句子网司马光有哪些故事？
1、诚信卖马
司马光想卖马。这匹马纯洁美丽，高大有力，温柔，但夏天有肺病可惜。司马光对管家说：“这匹马在夏天患有肺病，所以你必须告诉买主。”管家微笑着说：“哪个像你？我们怎么卖马？说出来！”
司马光不同意管家的意见，并对他说：“一匹马要做多少钱对人民来说不是真理，而作为一个坏人的名声是一个大问题。我们必须诚实，如果我们正在失去诚信，损失会更大。“管家听着蹦极。
2、司马光砸缸
司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。
司马光砸缸是不是聪明孩子的故事
- 启发孩子打破陈规，分清主次，遇事冷静，行事果断。
司马光年幼勤奋好学的故事
- 司马光好学 用力多者收功远 《三朝名臣言行录》 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏敞搐搬诽植赌邦涩鲍绩其文，思其义，所得多矣。 ” . 绝编:据《史记·孔子世家》记载,孔子读《周易》,"韦编三绝"(意思是,翻阅的次数多了,编牛筒的牛皮绳子被多次折断), 后 以"绝编"指勤奋读书 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
《宋史·司马光传》中，司马光劝宋仁宗，不可再做“乾兴故事”。这个乾兴故事是指什么事件？
- 宋史·列传，第95篇，司马光传仁宗遗赐直百余万，光率同列三上章，谓：「国有大忧，中外窘乏，不可专用乾兴故事。若遗赐不可辞，宜许侍从上进金钱佐山陵。」乾兴是宋真宗最后一个年号，只用了一年，真宗驾崩。这一年是1022年。有历史大神知道发生了什么事件吗？
- 宋真宗陵寝工程非常巨大，动用了几万人的民工和军队花了五个月才基本完工。
一年级用司马光写一个故事
- 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救担迹曹克丨久查勋肠魔。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今"司马光砸缸"的故事。
司马光砸缸的故事是不是假的啊。 我在课堂上讲了司马光砸缸的故事，然后提问。结果学生的问题差点让我郁
- 司马光砸缸的故事是不是假的啊。我在课堂上讲了司马光砸缸的故事，然后提问。结果学生的问题差点让我郁闷死：????????第一个学生：“老师，什么是缸？”????????我晕！现在的学生不知道什么是缸？只好在黑板上画了个缸的形状。告诉他：“缸是一种常见的家用容器。”????????第二个学生：“哪买的缸？多少钱一个？” ????????这个问题不重要，下一个！ ????????可那个学生还问：“很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的砸了吧？”????????我瞪了他一眼：“那缸不是司马光家的！下一个同学！”????????第三个同学问：“缸是干什么用的？”????????又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说：“我知道，我爷爷奶奶家用缸腌泡菜。”????????如此出色的学生是谁教出来的？我只好解释说明：“古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。”????????第四个学生马上问：“他们家经常停水还是欠水费了？”????????看来对学生开历史课真的很重要。不得不解释：“那时候没有自来水，人们都是取河水或井水存在缸里每天用。”????????“连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。”，那个学生发出感慨。????????第五个学生：“那个缸放在哪里？”????????你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！????????他申辩：“老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？” ????????这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！????????第六个学生：“那缸为什么没有盖子？若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病……”????????我……这都哪跟哪呀！“有盖子的，掉到一边去了。”????????我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮家伙扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。????????体育委员：“那缸有多高？”–他也昏头昏脑随着前面的思路走。????????“大概……到我肩膀这么高吧!”本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。????????体育委员没看到我的示意：“那么高，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。”这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去：“既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以…… ”?????? “Stop！”我阻止他继续说下去–这小子的物理学得真不错。?????? 我把最后的希望寄托在班长身上：“从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？”????????班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气：“老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是——这个故事——是假的！”
- 可以的，无线网卡跟本子的使用时间是没有关系的，只要你的本子支持就能用，我现在用的是wife，还不错
