莱莱句子网雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江······的歌曲名字是什么？
歌曲：中国人民志愿军战歌
歌手：红色摇滚
雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江
保和平为祖国就是保家乡
中国好儿女齐心团结进
抗美援朝打败美帝野心狼
我的爸爸去过朝鲜战场
为了保卫祖国为了保卫家乡
打败美帝保卫和平
嘹亮地军歌威武雄壮
我们的先辈去朝鲜打仗
英勇战斗是民族的脊梁
鸭绿江水在静静地流淌
嘹亮地军歌在耳边回荡
苏联人对上甘岭的评价？
苏联人评价上甘岭战役【上甘岭战役简介】 上甘岭战役是中国人民志愿军为粉碎美国为首的联合国军及其指挥的南朝鲜（韩国）军金化攻势，于１９５２年１０月１４日～１１月２５日，在上甘岭地区依托坑道工事，所进行的坚守防御作战。 １９５２年秋，志愿军和朝鲜人民军在全线性战术反击作战中节节胜利，联合国军处境愈加被动。
在停战谈判中，美方坚持所谓自愿遣返原则，企图强行扣留中朝军队被俘人员，并于１０月８日单方面宣布无限期休会。时值美国总统选举和联合国第七届大会召开前夕，联合国军为适应政治斗争需要，谋求在停战谈判中的有利地位，并伺机夺取志愿军中部战线要点五圣山以改善防御态势，摆脱战场上的被动局面，于１０月１４日发动金化攻势，向上甘岭地区的５９７．８高地和５３７．７高地北山实施进攻。
金化攻势由美军第８集团军司令ＪＡ范佛里特亲自谋划和指挥。进攻前，联合国军以为只需投入２个营的兵力，即可占领该两高地。进攻发起后遭到志愿军顽强抗击，遂陆续投入兵力，参战部队先后有美军第７师（配属美军空降第１８７团、埃塞俄比亚营、哥伦比亚营）、南朝鲜军第２师（配属第３７团）和第９师，共计步兵１１个团又２个营，另１８个炮兵营（计
１０５毫米以上口径火炮３００余门）和１７０余辆坦克，出动飞机３０００余架次，总兵力达６万余人。 志愿军在上甘岭地区先后担负防御任务的部队为第３兵团副司令员王近山、副政治委员杜义德指挥的第１５、第１２军。
战前，第１５军做了防敌进攻的准备，以第４５师第１３５团２个加强连防守５９７．９高地和５３７．７高地北山，并在该两阵地构筑１０米长以上坑道４８条，全长７６０多米。在战役过程中，志愿军又陆续投入大量兵力，计有第１５军第４５师、第２９师，第１２军第３１师和第３４师１个团，炮兵９个团各１部另４个营，有山炮、野炮、榴弹炮１１４门，火箭炮２４门，高射炮４７门，总兵力达７万余人。整个作战由第１５军军长秦基伟、政治委员谷景生指挥。
为什么韩国会把中国人民志愿军的骨灰盒送回中国？
- 当年不是中国帮助朝鲜对抗韩国和美国的吗？按道理来说是中国人民志愿军是韩国的敌人，为什么韩国要把中国志愿军的遗体送回来？我真是有点百思不得其解。求大神解释！
- 因为中国以前抗美援朝，中国人民志愿军英勇奋斗，牺牲了好多。所以现在每到清明节会把中国人民志愿军的骨灰盒送回中国
中国人民志愿军48军二O四师六三团？
- 我父亲是48军二O四师六三团的去逝多年，母亲健在请问母亲能有啥待遇？
- 有证件吗？？？？
我是初二的，这周我们老师布置了一个作文《最可爱的人》。。。写中国人民志愿军？？？还是什么意思？？？
- 被叫做最可爱的人是因为著名作家魏巍的那篇著名长篇纪实通讯《谁是最可爱的人》，因为此文章在当时那个年代全国影响太大，几乎家尝罚佰核脂姑拌太饱咖喻户晓。自那之后最可爱的人就代指中国人民志愿军了。
中国人民志愿军战歌
- 雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江！
我是初二的，这周我们老师布置了一个作文《最可爱的人》。。。写中国人民志愿军？？？还是什么意思？？？
- 我有教案 古人作文很讲究韵律美，骈散句结合，讲究押韵，如本文押的就是“ing”韵，而且水火构思精巧，立意鲜明，文句精美而又朗朗上口，成为古代散文中的名篇。 2．什么是骈句呢？看课后练习第三题。通过这道题的练习，让我们了解骈句的知识。 〔让学生把感性认识上升到理论高度，学会总结，抓住特点，也为课外作业的私利《成打下基础。〕 （五）布置作业 1．仿照《陋室铭》写《XX铭》，长短不限，把握《陋室铭》的精髓并有所体现即可。 2．背诵并默写《陋室铭》 3．预习《爱莲说》，要求熟读并完成有关练习。 第二课时 （－）明确目标 教师板书或投影显示素质教育目标。 （二）整体感知 l．请同学朗读自己的“铭”文，常见内容如《教室铭》、《作业铭》……进一步激发学生学习的热情，锻炼和提高学生写作能力。口头表达能力，丰富教学内容，以此活跃课堂气氛。 2．利用投影学习字词，教师出示内容，请同学判断，集体订正。 3．结合注释了解作者。 4．教师引导，“说”是古代文体的一种，可以直接说明事物，阐明事物，也可以通过写人、状物来讲道理。《爱莲说》是一篇情致饱满的“托物言志”的散文小品，文章通过传神之笔，精妙细致地描绘了一幅生动、可爱的莲花写生图。请同学们看大屏幕，这是一株莲花，发挥自己的联想和想象，描述一下莲花的姿态。 学生畅所欲言，教师适当加以点评。 〔采用现代化教学手段，可以加大课时容量，字词教学可扫除词语中的拦路虎，请学生描述，可以启发学生的联想和想象能力，锻炼口头表达能力。〕 （三）教学过程 l．教师引导；周敦颐笔下的莲花又是怎样的呢？请同学们听录音，边听边用笔作勾画。 2．请一名同学朗读，同学作点评，然后全班齐读。 3．请同学找出直接描写莲花外部特征及内在气质的句子，并结合注释作者从哪几个角度来描写莲花的。 “予独爱莲之出淤泥而不染……而不可亵玩焉。”从生长环境来看，写她“出淤泥而不染”的高洁，“濯清莲而不妖”的质朴；从体态香气方面，写她“中通外直，不蔓不枝”的正直，写她“香远益清”的芳香；从风度方面，写她“亭亭净植，可远观而不可亵玩”的清高。 4．请同学在2分钟内背诵“予独爱……不可亵玩焉。”并且当堂默写。 5．对照注释自读第二段，请同学翻译第二段。 6．本文以“爱”为意脉，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 提示：反衬手法。 7．作者赋予它们怎样的品格？ 作者连用三个拟人，把菊花比做“隐逸者”，用它的抗霜表现人的孤傲，呼应文章开头“晋陶渊明独爱菊”，这是正村；作者把牡丹比做“富贵者”，用它的富丽浓艳表现世人的庸俗，这是反衬。 8．从以上，我们不难发现，作者描写莲花的文字，是和“君子”的性格特征浑然熔铸在一起的，作者名为写物实则写人的方法就是“托物言志”，其科学的定义是：抽取事物的某种特征，以表达作者自己的思想感情、理想志愿，叫做“托物言志”或“咏物抒情”（投影定义内容）。 9．你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的慨叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。 10．“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追名逐利、求取富贵的处世态度的强烈讽刺。 11．到这里我们不难发现作者的生活……余下全文
中国人民志愿军抗美援朝作战取胜的可能性有哪些？急急急！
- 这是八年级历史下第二课的题目
- 中国的团结一致，国内勒紧裤腰带支援朝鲜战场。美国需保存实力在他领导的北大西洋公约组织以对抗苏联，以防苏联在欧洲扩张。中国军队的英勇和中国将领的精明以及远在北京的中央领导人的号召都是很重要的。
寻找湖南省武冈县清溪乡山囗村参加抗美援朝战争中国人民志愿军唐谟溪的资料和信息
- 唐谟溪 出生地在湖南省邓家铺。
- 曾纪修 1923年8月19日出生 远征军38师114团3营7连，曾任炮兵班长、军需上士等职，参加了第一、二次入缅作战 湖南省武冈市马坪乡南青村第四组
现在PLA序列里是否还有中国人民志愿军编制？
- 07式军服是否制作了中国人民志愿军军服？87式军服有志愿军的军服
- 现在没有编制了，朝鲜停战后志愿军代表驻扎朝鲜，于1994年完全撤销，07式军服也没有志愿军的了。最后的志愿军军服与同期人民解放军的基本无区别，唯一的不同在于帽徽、领花、纽扣等处没有“八一”标志。 通常的历史只记载在朝鲜战争结束后，中国人们志愿军部分部队继续留在朝鲜，帮助朝鲜进行战后重建，1958年10月26日，志愿军总部发表撤军公报宣布：中国人民志愿军已全部撤离朝鲜。 但是志愿军的故事，并没有就此终结。“中国人民志愿军”这个称号则贯穿了冷战始终，直到1994年才最终撤销。 由于朝鲜战争停战协定的全称《朝鲜人民军最高司令官及中国人民志愿军司令员一方与联合国军总司令另一方关于朝鲜军事停战的协定》包括了中国人民志愿军，我国一直在军事停战委员会内保留有中国人民志愿军代表。他们作为最后的志愿军，一直常驻板门店继续执行监督朝鲜停战协定实施的任务 。 志愿军代表的服装与同期的中国人民解放军基本一致，经历了50式、55式、65式、85式、87式的军服变革。唯一的不同在于帽徽、领花、纽扣等处没有“八一”标志。1990年5月，志愿军代表团的军官们装备新式宝剑型软肩章（将官软肩章上增绣金色松枝叶）。 1994年12月15日，根据中华人民共和国中央军事委员会的命令，朝鲜军事停战委员会朝中方面的中国人民志愿军代表团奉调回国。至此，中国人民志愿军才真正成为历史。
中国人民志愿军48军二O四师六三团？
- 我父亲是48军二O四师六三团的去逝多年，母亲健在请问母亲能有啥待遇？
- 有证件吗？？？？
